목차
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달종합평가
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달종합평가
본문내용
있으며, 이야기의 흐름도 이해하고 반응할 수 있다. 자연탐구 활동에서는 관찰력과 호기심이 뛰어나고, 간단한 원인·결과를 이해하려는 태도도 자주 보인다. 예술활동에서는 창의적이고 주도적인 표현이 활발하며, 또래와의 사회적 관계에서도 긍정적인 상호작용이 잘 이루어진다. 전반적으로 만 3세 발달 수준에 적절하거나 그 이상으로 균형 잡힌 성장을 보이고 있다.
키워드
예술경험 OO는 미술 시간에 다양한 색상의 색종이를 선택하여 찢고 붙이며 “이건 불꽃놀이예요”라고 설명하며 자신만의 창작 활동을 진행한다. 음악 활동에서는 교사의 피아노 반주에 맞춰 자유롭게 몸을 흔들며 리듬감을 표현하였고, 간단한 율동도 정확한 동작으로 따라 한다. 역할놀이에서는 친구들과 함께 병원 놀이를 하며 “주사 맞으세요~” “약 먹을 시간이에요” 등 상황에 어울리는 표현을 사용해 몰입한다. 예술 활동에서 창의력과 상상력이 활발히 표현되고 있으며, 표현한 결과물에 대한 자부심도 보인다. 자연탐구 OO는 과학 탐구 활동 시간에 종이컵, 빨대, 물을 이용한 간이 분수 만들기 실험에 참여하였다. 활동 중 “물이 왜 이렇게 나와요?”라고 질문하며 원인에 대해 궁금해한다. 관찰 활동에서는 씨앗에서 자란 새싹을 보고 “진짜 컸어요!”라고 말하며 변화된 모습에 감탄한다. 비가 오는 날에는 우산을 쓰고 밖에 나가 “비가 땅에 떨어지니까 물웅덩이가 생겨요”라고 말해 환경 변화에 대한 인식이 잘 형성되어 있음을 보인다. 탐구 활동에 대해 호기심을 갖고, 원인과 결과에 대한 질문이 자연스럽게 나타났다.
추천자료
장애영역별 진단도구 요약
만2세 (4세) 21명 6개영역 관찰일지 및 발달종합평가 42쪽
만3세 6개영역 3월~8월 관찰일지 및 1학기 종합발달평가
만3세 6개영역 9월~2월 관찰일지 및 2학기 종합발달평가
만3세 6개영역 1년 3월~2월 관찰일지 및 1학기,2학기 종합발달평가
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가제 관찰일지 및 1.2학기 발...
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록)
만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록)
만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (평가...
만3세 놀이,일상 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 종합발달평가
소개글