미국의 아동중심 교육사상

소개글

미국의 아동중심 교육사상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개념

Ⅱ. 시대적 사상적 특성

Ⅲ. 대표적 학자

Ⅳ. 교육과의 관계 (목적, 내용, 교수법)

Ⅴ. 학생관

본문내용

립, 학제수립과 교육과정민주화에 공헌을 하였다.
2) 단점
- 아동에게 자유 부여와 흥미를 지나치게 존중한 결과 쉬운 학과만을 택해 교육의 불균형을 초래.
- 자유를 너무 존중한 나머지 방향감각의 상실과, 생활화를 중시하여 미래에 대한 교육의 준비성을 소홀히 하게 되었다.
- 협동을 지나치게 강조하여 우수한 소수의 지도성이 발휘되지 못하였다.
참 고 문 헌
김현중. (1996). 현대 교육방법과 공학. 재동문화사.
손인수김동구. (1998). 교육사 교육철학. 문음사.
오영재 외. (1997). 신교육학의 이해. 교육아카데미.
천병기. (1992). 교육방법 및 교육공학. 형설출판사.
한규원 이항재. (1996). 서양교육사. 교육과학사.
(1996). 현대 교육방법과 공학. 재동문화사.

키워드

아동중심,   교육사상,   교수법,   듀이