청소년 문제(청소년과 빈곤)

소개글

청소년 문제(청소년과 빈곤)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구목적
3. 연구방향

Ⅱ. 이론적 배경
1. 빈곤(결식) 아동의 현황
가. 자료분석에의 관점
나. 설문지를 통한 빈곤 청소년의 상황
2. 빈곤이 청소년에 끼치는 영향 - 구체적 사례
3. 인터뷰를 통한 빈곤․결식 환경과 신체적인 질병과의 문제
4. 인터뷰를 통한 빈곤(결식)환경과 심리 정서적인 문제

Ⅲ. 통합적인 사회복지 접근 방안
1. 빈곤 청소년 비행 예방 대책
2. 빈곤 결식 청소년의 문화적 혜택을 지원하기 위한 가상 청소년 문화센터

Ⅳ. 결론
1. 사회제도의 문제점
2. 빈곤 결식 청소년과 관련한 사회적 문제해결을 위한 제언
3. 빈곤 결식 청소년 문제 해결을 위한 대학생으로서의 역할

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

소년 문화센터
Ⅳ. 결론
1. 사회제도의 문제점
2. 빈곤 결식 청소년과 관련한 사회적 문제해결을 위한 제언
3. 빈곤 결식 청소년 문제 해결을 위한 대학생으로서의 역할
Ⅴ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
질풍노도의 시기인 청소년기에는 신체적으로나 정서적으로나 많은 변화와 함께 성숙이 일어난다. 따라서 성인인 보호자의 많은 관심과 도움을 필요로 한다. 그러나 빈곤 가정의 청소년의 경우 청소년기의 변화와 성숙의 필요시 되는 가정적사회적 지원을 받지 못하고 있는 실정이다.
1998년 경제위기 이후 고용의 불안정은 우리 사회에 신 빈곤(新貧困)의 과제를 가져왔다. 이러한 빈곤문제는 경제적 차원에서 일정 수준 이하의 소득으로 인한 생활상의 어려움을 의미해왔으며, 심각한 경우 의식주 해결에 위협을 받을 정도의 절대빈곤에 시달리는 가정이 증가하였다. 이어지는 ‘경기침체의 지속’과 ‘가장(家長)의 부재(不在)’특히, 최근 이혼율 증가로 인한 ‘가족해체 현상’과 ‘여성가장 문제’ 등이 사회문제로 대두되었다. 이와 같은 사회경제적인 문제는 특히 빈곤 청소년들에게 악영향을 미쳤다. 즉, 빈곤 청소년은 비(非)빈곤 청소년에 비해 개인 관련 요인, 가족 관련 요인, 학교 관련 요인, 또래집단 관련요인, 지역사회 관련 요인들에 있어서 많은 결핍을 안고 있는 현실이다. 다시 말하자면, IMF경제위기로 인해 경제적 곤란을 겪거나 해체되는 가정이 늘어나면서 부모의 보살핌을 받지 못하는 빈곤 청소년들이 급증하게 되었다는 것이다.
빈곤 청소년의 “결식 문제”도 그 중의 하나인데 “결식”이라는 말이 “끼니를 거른다”는 뜻이어서 그 말 자체로 보면 쌀이 없어서 밥을 먹지 못한다는 뜻으로 받아들이기 쉬울 것이다. 물론, 결식 청소년들 중에는 정말 쌀 한 톨이 없어서 굶는 경우도 있지만, 많은 경우는 ‘빈곤 청소년 결식 문제’가 이러한 절대 빈곤을 의미한다기보다는 여러 요인들로 인해 보호자의 보살핌을 받지 못해 끼니를 거르거나, 먹는다 해도 필요한 영양을 충분히 공급받지 못하는 경우들을 의미한다고 보겠다.
2. 연구목적
보호자의 보살핌을 받지 못하는 결식 청소년 발생에 대부분의 원인은 가정의 빈곤이나 부모의 실직부모의 사업부도 등의 경제적인 이유로 가족이 흩어져서 부모의 보살핌을 받지 못하기 때문이거나 소년소녀가장이기 때문이라고 본다. 그밖에 청소년 가출이 원인이 되기도 한다.
이렇듯 빈곤결식 청소년의 문제는 가족적인 이유와 사회적인 이유가 결합된 경우라고 볼 수 있겠다. 따라서 결식 청소년의 문제는 단순히 의식주의 해결만으로는 해소될 수 없고 빈곤층 청소년의 교육과 정서적 안정, 가족기능의 회복 등 보다 큰 시각에서 접근해야 할 필요성이 있다. 그러므로 이제는 결식 청소년의 문제를 단순히 경제위기 시기에 발생한 일시적 문제라는 관점에서 해석하거나 소외 계층의 국한된 극히 일부분의 문제라는 시각을 갖기보다는 청소년층 보호 및 저소득 가족의 복지라는 시각에서 재정립하고 합리적인 틀을 짜야 한다고 생각한다.
구체적으로는 빈곤 청소년의 선정 기준, 지원 전달체계, 빈곤 청소년의 교육, 정서적 안정, 가족 기능의 회복 등에 대해 통합적이고 효과적인 방법을 찾아야 하겠다. 또한 이러한 역할을 수행할 때에 민간단체들이 어떻게 상호협력을 강화할 것인지, 또한 정부와 민간단체는 어떻게 분담할 것인지에 대해서도 효율적인 대안을 마련해야 할 것이다.
그리고 무엇보다도 현재의 대학생들이 빈곤층의 청소년들과 동일한 ‘Youth(청소년)\'의 입장에서 이러한 사회 공동의 과제를 해결하기 위해 무엇을 해야 할 것인지 고찰해보고자 한다. 또한 앞으로 가정 내의 부모로, 혹은 학교 내의 교사로, 사회 내의 지도자로 청소년층의 보호자가 되었을 때, 이러한 빈곤 청소년문제를 바라보는 시각 또한 많이 변화하여야 할 것이다.
이 과제가 위와 같은 빈곤 청소년문제를 해결해 나가는 밑거름이 되고, 그럼으로써 결식아동의 복지 향상에 기여하는 계기가 되기를 바라는 바이다.
3. 연구방향
결식 청소년의 문제를 대할 때마다 우리는 늘 배고픔을 우선 해결하여야 한다고 생각한다. 따라서 쉽게는 상품권 식권이나 학교 근처의 식당이나 급식을 통해 밥을 먹도록 하면 될 것이라고 생각한다. 그러나 인간이 먹기 위해 사는 존재가 아니듯 단순히 세끼 식사 문제의 해결에서만 결식 청소년의 문제를 생각해서는 안 된다고 본다. 결식 청소년의 결핍문제는 신체적정서적 측면에서 함께 고려되어야 할 것이다.
실제 사례를 예로 들면, 1990년대에 ‘푸른 복지단체’에서 장학금 지원을 받으며 공부하던 초등학생과 중학생 두 아이는 몇 년 동안 학교 양호실에서 점심도시락 대신에 대부분의 끼니때마다 자장면을 계속하여 시켜 주었고, 그 결과 자장면 검정색을 몹시 싫어하고 자장면 냄새도 맡기 싫어하였다. 그 아이들은 조부모가 양육하는 아이들이었고 전형적인 결식아동들이었다. 할아버지는 연로하시고 할머니가 세탁소에 다니다가 돌아가시고 큰아이 정이는 복지단체의 봉사자들의 곁을 떠난 후 17세가 되던 해에 자살을 하였고, 동생은 폭주족이 되었다. 봉사자들은 그 소식을 전해 듣고 정말 많이 울었다고 한다.
우선적으로 배고픈 청소년들에게 먼저 밥을 먹이고 그리고 그와 동시에 교육을 하고 의료지원을 하고 장학금지원을 하고 사례관리를 해야 하고 가족 복지를 해야 하겠지만, 빈곤층 청소년의 복지에 있어 결식빈곤 청소년들을 위해 전개해온 사회적 지원 활동이 빈곤 청소년의 기본적인 생존뿐만 아니라 빈곤 청소년들의 권리 보장에서 얼마나 작은 일부분인가를 반성하여야 할 것이고, 오늘날 다시 새로운 시각으로 그들의 곁에서야 할 것이다.
IMF 체제에서 경제대란이 일어나기도 전부터 많은 청소년 복지 단체들은 “배고픈 청소년이 없는 해” 또는 “몸과 마음이 아픈 청소년이 없는 해” 그리고 “교육환경을 개선하는 해”로 설정하고 빈곤결식 청소년들을 위해서 사회복지 통합적인 대책을 세워왔다. 빈곤 청소년들의 배고픔과 상처치유는 지난 시간 동안 여러 복지단체의 많은 봉사자들의 노력으로 함께 극복해 왔고, 정서적으로 예민한 청소년 시기에 가장 소중한 것은 부모의 빈곤 때문에 자신도 빈민이 되어서 친구들에게서 따돌림받으며

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청소년 문제,   청소년과 빈곤,   아동학,   교육학,   청소년과 문화