유아교육기관중심의 부모교육의 필요성 및 프로그램

소개글

유아교육기관중심의 부모교육의 필요성 및 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 부모교육의 정의 및 필요성
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 중요성 및 필요성

II 부모교육의 역사와 실태
1. 부모교육의 역사
(1) 외국의 부모교육 (2) 신앙과 부모교육 (3) 한국의 부모교육
2. 부모교육의 실태

III 부모교육 및 참여의 개념
1. 부모교육 및 참여의 필요성
(1) 유아의 입장 (2) 부모의 입장 (3) 유아교육기관의 입장
2. 부모교육의 역할

IV 부모의 육아 형태
1. 익애적 육아형
2. 거부적 육아형
3. 지배적 육아형
4. 수용적(허용적) 육아형

V 부모교육 프로그램의 분류
1. 부모의 교육기능 강화를 위한 프로그램
2. 부모교육 프로그램의 내용
(1) 부모회 (2) 면 담 (3) 가정방문 (4) 참 관 (5) 가정통신
(6) 장난감 도서관 프로그램 (7) 보조교사로서의 참여 (8) 역할놀이
3. 부모교육 프로그램의 실례
(1) 연간 부모 프로그램 계획 (2) 계획 평가
4. 유치원 부모교육 프로그램의 효과와 교육방향

본문내용

와 교사간의 협력관계를 형성하기 위함이다. 부모회 모임에서는 유아교육기관의 철학, 정책, 행사 일정, 교육방침, 교육방법 및 유아 발달과 지도에 관련된 내용들을 부모들에게 알림으로써 유아교육기관 운영에 보다 협조할 수 있도록 한다
(2) 면 담
면담이란 교사와 부모가 서로 대면하여 유아의 생활과 문제행동에 대해 의견을 교환함으로써 바람직한 유아지도 방안을 모색하는 활동이라고 할 수 있다. 서로 신뢰감을 형성하고 문제에 대해 합리적이고 효과적인 방법을 사용하는 기술을 얻게 된다. 또한 면담은 개인 면담과 집단 면담으로 나누어지며 유치원의 계획에 따라 정해진 시기에 이루어지는 정기적 면담과 비정기적 면담이 있다. 면담은 교사와 부모의 가장 적극적인 의사소통이라고 할 수 있다. 대화를 통해 교사는 유아의 가정환경을 알 수 있고 부모는 기관에서의 유아의 모습들을 이해할 수 있다.
(3) 가정방문
가정방문은 교사가 유아의 가정을 방문하여 부모와 상담하고 유아의 가정생활 환경을 파악하여 유아교육에 도움을 주고자 하는 활동을 의미한다. 유아교육기관에서 가정과 기관을 인간적으로 연결시켜주는 수단이다.
여기에서는 유치원에서 유아의 교육을 담당하면서 올바른 유아의 미래를 위한 가정방문을 하는 경우이다. 유아교육의 장으로서 유치원이 갖는 교육적 의의를 매우 크지만 가정도 그에 못지 않게 중요한 교육의 장이 되고 있다. 특히 유아의 성격이나 행동을 올바르게 이해하고 지도하기 위해서는 그가 자라는 가정환경을 알아야 한다. 이러한 의미에서 유치원에서 가정방문을 실시하는 것은 매우 중요한 일이다.
(4) 참 관
부모로 하여금 가정과 다른 상황에서의 자녀의 행동과 지적능력에 객관적으로 살펴보고 다른 유아와의 차이를 발견하는 도움을 주는데 의의가 있다. 부모가 유아교육기관의 수업을 관찰함으로써 유아의 발달수준, 흥미, 특징 등을 객관적으로 관찰할 수 있으며, 교사의 교수행동과 교육환경을 관찰하여 가정에서의 교육방법에 반영할 수 있다. 뿐만 아니라 부모로서의 역할에 대한 자신감을 가지게 되고 긍정적인 부모관을 가지게 된다. 따라서 수업참관은 유아교육기관과 가정의 일관성 있는 지도를 가능하게 해주어 유아의 발달을 촉진시키게 된다.
(5) 가정통신
가정통신문은 교사와 부모의 일종의 서신을 통해 의사소통하는 수단이다. 이것은 부모를 위해 작성되어 아동을 통해 각 가정으로 전달되며 자녀 교육에서 부모 참여의 중요성을 지속적으로 알려주는 계기가 될 수 있다. 가정통신문은 유치원에서 교수-학습되어지는 여러 학습 내용 및 활동과 학급 교육활동에 대한 최근 정보 제공, 각 가정에서 자녀들과 함께 이행할 수 있는 활동 및 교육내용들은 구체적이면서 정확하게 기술한다. 다음주 교육활동에 필요한 교구 및 자료들은 사전에 구체적으로 명시해 주어 부모들의 참여를 촉진 할 수 있다. 또한 부모들의 흥미와 관심을 끌 수 있는 활동이나 기존의 자원들에 관하여도 정보를 줄 수 있을 것이다.
(6) 장난감 도서관 프로그램
부모를 참여시키고 교육시키면서 유아기관과 가정의 원활한 관계와 상호협조를 목적으로 부모들에게 장난감을 대여해 주는 프로그램이다. 교구나 장난감, 도서에 대한 강의를 듣고 대여해주는 활동을 통해 이것들을 가정에서 어떻게 이용해야 더 효과적인지 부모에게 할 수 있게 하는 방법이다.
(7) 보조교사로서의 참여
어머니 보조교사란 유치원 유아의 어머니가 유아교육 기관의 현장에서 교사의 보조자 형태로 참여하는 것을 뜻한다. 어머니 보조교사는 부모교육을 위한 효과적인 방법의 하나로 그 필요성을 갖게 된다. 교사는 어머니의 보조자로서 할 수 있는 역할을 소개해야 한다. 보조교사의 역할로는 간식준비, 자유놀이시간에 교사의 시선이나 손이 미치지 못하는 환경이나 위험에서의 보호, 안전지도, 유아의 요구에 반응하거나 응해 주는 등의 소극적인 입장에서 보조교사의 역할을 할 수 있다. 또한 환경정리와 교재 제작의 보조도 할 수 있으며 부분적으로 프로그램에 참여할 수도 있다. 동화 노래지도 게임, 작업 활동 등 교사의 부담을 덜어 주며, 교사는 주된 활동을 하고 보조자는 조용히 놀이를 돌봐주는 역할을 할 수 있다.
(8) 역할놀이
역할놀이는 심리극의 일종으로 유아교육과 부모훈련의 현장에서 활용될 수 있다. 역할극은 토론회 등이 있기 전에 몇 사람이 그 문제에 나오는 내용을 소재로 간단한 즉흥극을 할 때 활용된다. 대본은 참여자들이 직접 구상하여 만들 수도 있고 기존의 대본을 그대로 활용할 수도 있다. 부모들이 역할을 직접 연기할 수도 있으며 인형을 이용하면 심리적 부담을 덜어주므로 소극적인 부모도 참여할 수 있다.
3. 부모교육 프로그램의 실례
(1) 연간 부모 프로그램 계획
월
주 제
진 행 방 법
내 용
3
자녀의 유치원 생활
안내문
원에 입학한 아이 이렇게 도와주세요
4
부모교육(모임) 학부모 면담
강연회
유치원 방문
▶21세기에 있어서 학부모 역할
▶각 연령별 유아의 발달 특징 및 학부모 면담
5
가족과 함께 하는 시간 갖기
강연회
(O.H.P활동)
내 가족, 내 가정을 생각하며 선물을 준비해보세요
6
아빠참여수업(모임)
WORKSHOP
각 실별 자료 제공 및 프로젝트 수업내용 결과물 제시
7
나는 내 아이를 소유할 것인가?
안내문
성교육, 안전한 물놀이, 동화책 읽어주기
8
창의성을 길러주세요
안내문
창의성을 높일수 있는 방법을 알아보세요
9
유아와 함께하는 요리활동
안내문
요리활동의 중요성을 알아보세요
10
대인관계 능력이란 무엇인가요?
안내문
다른 사람과 어울려 더불어 지내는데 필요한 능력을 알아보세요
11
놀이란 무엇일까요?
안내문
유아들에게 있어서 놀이의 의미를 알아보세요
12
부모의 역할이란 무엇일까요?
안내문
부모의 역할 십계명 (책임감 있는 아이로 키워주세요)
1
2005년 운영 결과보고(부모회)
강의
어린이들의 포트폴리오 및 기타자료 공개 및 전시
2
진급생, 신입생 오리엔테이션
강의 및
질의 응답
유치원 운영 안내 및 교육과정 소개
(2) 계획 평가
부모교육 프로그램의 실례를 든 곳은 시흥에 있는 시흥 유치원이다. 현재 다양한 부모교육 프로그램을 실행하려고 하고 있지만, 좀더 다양하고 알찬 프로그램을 개발하여 부모드

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