(청소년 비행 문제) 비행청소년의 원인과 문제점 및 대책 방안

목차

Ⅰ. 청소년 비행의 개념 및 성격
1. 청소년 비행의 개념
2. 청소년이 비행을 저지르는 이유
3. 청소년 비행자의 특징
4. 청소년 비행의 성격

Ⅱ. 청소년 비행의 발생 원인에 대한 이론
1. 비행의 발생원인에 관한 제 이론
1) 생물학적 이론 : 해부학적이론, 생리학적이론
2) 심리학적 이론
2. 사회학적 이론
1) 거시이론
2) 미시이론

Ⅲ. 청소년비행의 원인과 대책
1. 청소년비행의 원인
1). 청소년의 발달적 요인
2). 가정적 요인
3). 학교와 교육적 요인
4). 직업적 요인
5). 사회의 환경적 요인
6). 지역적 요인
7). 문화적 요인
8). 교우관계
2. 청소년비행 예방을 위한 대책
1). 가정의 역할
2). 학교의 역할
3). 사회의 역할

Ⅳ. 결 론
<문화로 접근하는 청소년 비행의 예방과 대안>

Ⅴ. 참고문헌 및 자료
< 토론 포인트 >

본문내용

자 콜레지오, e-Haja의 삼각구도를 통해 10대들은 '일 + 놀이 + 자율이 결합된 새로운 라이프 스타일'을 만들어 내게 된다. 이외에도 웹상에서 자료실을 통해 다양한 분야의 도서 등의 자료가 활발히 공유되고, 독서모임, 영화모임이 자율적으로 이루어지고 있다.
2) 품 www.pumdongi.org ; 청소년 문화 공동체
품의 시작은 우리사회의 청소년활동과 청소년복지에 대한 회의와 비판에서 1988년 시작되었고 과거의 방식에 대한 틀을 깨고, 자유로운 상상력과 흔들리지 않는 에너지를 모아 세상에 필요한 작은 변화를 만들어 가기 위해 존재한다고 한다. 주요 사업으로는 지역사회사업 (지역청소년문화활동 활성화를 위한 지역사회 네트워크 사업), 교육사업 (청소년복지와 청소년활동 전문화를 위한 청소년문화복지 연구·지도자교육), 문화활동지원사업(청소년문화활동 활성화를 위한 문화활동 관련 자원 네트워크 사업), 프로그램 개발사업(수련거리·환경교육 등 다양한 프로그램 개발을 위한 연구사업), 회원사업(단체의 주주회원(일반회원) 및 청소년회원을 위한 프로그램 진행), 기타사업 (홍보사업(홈페이지, 소식지 발간 등), 기념사업 등)이 있다. 문화활동지원 사업의 예로 서울시청소년연극축제를 들 수 있는데 이는 청소년들이 연극을 통해 표현하고 싶은 것을 자유롭게 표현할 수 있도록 지원해 주고 청소년문화예술활동에 대한 사회적 관심과 참여를 유도하기 위한 축제이고 장애청소년연극축제도 함께 이루어진다.
3) HS Youth Center - http://www.hscenter.net/youth/index.html 평가 관련 센터
청소년 기관에서 필요로 하는 청소년 문화활동에 도움을 주는 곳으로, 2001년 여수국제 청소년 축제, 수원, 경기 지역 예선전축제를 기획 및 진행하였다. 그리고 현재 서울시 청소년 위탁 프로그램을 평가하는 일을 하고 있다. 구체적으로 이 곳은 청소년들의 건강한 문화 만들기를 위한 문화활동 사업을 지원하고 있고 청소년복지와 청소년활동의 전문화를 위한 지도자 교육사업을 한다. 또한 청소년 문화공동체를 실천하기 위한 관련단체들과의 연대하고 있으며, 청소년복지와 활동에 관련된 연구조사하고 프로그램 지원한다. 그리고 청소년 유해환경에 대한 평가와 관계기관에 청원하는 활동을 하고 청소년의 문화적 욕구에 대한 조사와 프로그램에 대한 평가를 하고 있다.
4) 서울 청소년 문화 교류 센터 Mizy - http://www.mizy.net/
청소년 이용공간 및 프로그램의 개발과 확대를 위해 수립된 「청소년건전육성 종합계획(안)-3개년계획」에서 “지역여건과 접근성이 탁월한 명동소재 유네스코회관 건물에 청소년 전용 정보문화센터, 청소년 복합문화 공간으로 활용” 할 수 있는 ‘청소년 종합정보문화회관’의 설치 계획이 보고되었다. 청소년 활동과 관련한 유네스코한국위원회의 전문성에 대한 평가를 기반으로 2000년 5월 1일 서울특별시와 유네스코한국위원회 간에 위탁운영계약이 체결되었으며 이에 따라 5월 27일 문화관광부장관과 서울특별시장이 참석한 가운데 서울청소년문화교류센터 미지를 개관하였다. 미지센터는 청소년 전용공간, 나와 다른 문화를 만나는 공간, 서로 다른 문화들이 공존하는 공간, 정보를 나누는 공간이다. 또한 이곳의 사업은 타문화 이해 사업, 문화 간 교류 사업, 청소년 활동 지원 사업, 네트워크사업, 미지카페운영사업등으로 구성된다. 여기서 청소년 활동 지원사업은 국제활동에 관한 정보를 소개하고 나누는 글로벌 미지 프로젝트, 동시대의 문화예술인과 만나는 미지 이야기 프로젝트, 미지카페에서 행해지는 공연을 만들어가는 미니난장 프로젝트의 기획단 참여하여 자원활동가로 의 경험 쌓기 등이 있다. 미지카페에서는 인터넷 검색, 보드게임, 공연과 전시 외에도 국내외에서 발간하는 다양한 잡지와 정기간행물, 세계의 문화를 소개하고 탐구하는 책들을 접할 수 있다. 특히 북 카페에서는 책읽기 모임과 저자와의 대화, 도서 전시회 등 이벤트를 통해 같은 관심사를 가진 친구들을 만날 수 있는 공간이 된다.
5) 그 외에도 각 지방별로 청소년 문화 센터 혹은 문화의 집 등의 형식으로 존재한다. - 거창군 청소년 문화의 집, 수원 청소년 문화센터, 안양 청소년 문화의 집 등
Ⅴ. 참고문헌 및 자료
1. 경찰청, 경찰백서, 1996.
2. 원호택, 청소년 범죄행동 유발 요인에 대한 심리적 연구, 한국형사정책연구원,1991.
3. 전웅진, 수사연구, 2월호, 1996.
4. 중앙경찰학교, 방범, 1997.
5. 치안연구소, 청소년비행 통제를 위한 소년경찰 대책, 1997.
6. 한국형사정책연구원, 청소년의 약물남용 예방전략, 1996.
7. http://sinjung.kuc.or.kr/%C1%F6%BF%B5%C1%D6%C0%DA%B7%E1/%C3%BB%BC%D2%B3%E2%B1%B3%C0%B0%B7%D0/%C1%DF%B0%A3%B0%ED%BB%E7%20%B3%EC%C0%BD%B0%AD%C0%C7%20%C1%A4%B8%AE%BA%D0.hwp
8. http://taekuk.netian.com/
9. http://www.youlaw.net/pds9/pds9.htm
10. http://ns.kic.re.kr/re_ware/seminar/seminar/17-2.html
11. http://gjsim.jschool.go.kr/
12. http://dgsim.jschool.go.kr/
13. http://busim.jschool.go.kr/
14. http://cafe.naver.com/lifenews.cafe
15. http://opendic.naver.com/100/entry.php?entry_id=86638
< 토론 포인트 >
1) 청소년 비행의 가장 큰 원인이 무엇이라고 생각하는가?
2) 공교육과 청소년 상담 및 문화센터 등을 어떻게 연계할 것인가?
3) 문화적 대안 외에 또 다른 대안이 있다면?
4) 교사가 되었을 때, 자신의 반 학생이 비행 청소년일 경우 어떻게 대처할 것인가?
5) 학교의 청소년 비행에 대한 기존의 체벌 방식 (정학, 봉사활동 등)에 대해 어떻게 생각하는가? 다른 체벌방식을 제안한다면?

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