목차
1. 시대상황
2. 브레히트의 삶과 생애
3. 브레히트의 문예사조영향과 비판
4. 서사극의 형식적 특성
5. 변증법적 연극
참고자료
2. 브레히트의 삶과 생애
3. 브레히트의 문예사조영향과 비판
4. 서사극의 형식적 특성
5. 변증법적 연극
참고자료
본문내용
식하게 됨으로 해결된다. 이는 소외의 방법으로 관객에게 판단할 수 있는 자세를 주었기 때문이다. 브레히트는 아리스토텔레스의 감정이입을 완전히 부정한 것은 아니다. 그는 비평과 감정이입의 상반된 감정이 하나로 일치되면 모순이 해결된다고 믿었다. 이러한 변증법적인 과정은 여러번 반복되어 나타난다. 한 장면에서 이해된 듯 보이던 것이 다른 장면과 연결되면서 그 사실은 서사적인 발전이 되고 동시에 여러 가지 모순들이 하나의 일치점으로 연결될 수 있다. 브레히트의 연극에서 나타날 수 있는 모순들은 사회적 역사적인 상황과 인간과의 관계, 즉 극중 현실자체에서 , 무대위에서 공연되는 역사적, 사회적인 상황과 관객이 처해있는 현실의 상황사이에서 그리고 무대위의 인물과 관객사이에서 등 여러곳에서 나타난다.이러한 모순들은 평범한 관찰방법으로는 나타날 수 없으므로 브레히트는 연극속에 소외효과의 방법을 이용하여 관객에게 판단할 수 있는 자세를 가능하게 해준다. 이러한 과정을 밟으면서 서사극에는 도처에서 모순이 나타나게 되며 이 모순은 관객이 현실을 파악하고 인식하는 과정에서 해결된다. 그러므로 이러한 모순의 일치는 이런 모든 과정을 거친 후에 관객은 역사적인 상황이나 사회적인 상황 그리고 그들이 처해있는 상황에 대하여 올바로 인식할 수 있게 됨으로써 최종의 이해인 사회변화의 의지에 도달하게 된다.
○오락과 교훈의 일치 -브레히트의 서사극에서는 변증법적인 단계가 모순의 일치에서 끝나는 것이 아니다. 그는 이러한 결과로부터 이론과 실제의 일치라고 볼수 있는 지식의 실용성을 요구하는데 이것은 교육성과 오락성의 일치에서 나타날 수 있는 생산성인 것이다. 서사극을 관람하는 관객들은 이러한 과정을 거치면서 사회변화의 의지를 갖게 되고 또한 실제로 현실을 변화시키는데 참여할 수 있다. 이로써 나타날 수 있는 생산성의 감정은 관객에게 즐거움을 줄 수 있고, 이것은 단순한 오락이 아니라 인식, 비판, 새로운 생간등을 포함하는 생산성 자체에 대한 즐거움을 말하며 오락적인 기능을 포함하는 생산성이야말로 가장 중요한 요소이다.
- 참고 서적--
브헤히트 저. 김기선역 . 서사극 이론. 한마당.
로널드 그레이 저. 임장택 역. 브레히트 평전. 한밭.
이원선 . 브레히트 연구 . 두레 .
프리츠 마르티니 저 . 황현수 역. 독일문학사.
유한천 석사학위 논문. 브레히트의 연극론의 발전과정에 관한 고찰.
이상일 저. 브레히트. 건국대 출판부 . 1996.
○오락과 교훈의 일치 -브레히트의 서사극에서는 변증법적인 단계가 모순의 일치에서 끝나는 것이 아니다. 그는 이러한 결과로부터 이론과 실제의 일치라고 볼수 있는 지식의 실용성을 요구하는데 이것은 교육성과 오락성의 일치에서 나타날 수 있는 생산성인 것이다. 서사극을 관람하는 관객들은 이러한 과정을 거치면서 사회변화의 의지를 갖게 되고 또한 실제로 현실을 변화시키는데 참여할 수 있다. 이로써 나타날 수 있는 생산성의 감정은 관객에게 즐거움을 줄 수 있고, 이것은 단순한 오락이 아니라 인식, 비판, 새로운 생간등을 포함하는 생산성 자체에 대한 즐거움을 말하며 오락적인 기능을 포함하는 생산성이야말로 가장 중요한 요소이다.
- 참고 서적--
브헤히트 저. 김기선역 . 서사극 이론. 한마당.
로널드 그레이 저. 임장택 역. 브레히트 평전. 한밭.
이원선 . 브레히트 연구 . 두레 .
프리츠 마르티니 저 . 황현수 역. 독일문학사.
유한천 석사학위 논문. 브레히트의 연극론의 발전과정에 관한 고찰.
이상일 저. 브레히트. 건국대 출판부 . 1996.
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