교사론과 내가 지향하는 바람직한 교사상

소개글

교사론과 내가 지향하는 바람직한 교사상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.교사론
1)교육과교사
2)전문직으로서의 교사
3)교사의 자질

2.내가 지향하는 바람직한 교사상

본문내용

* 학습자의 발달 수준, 연령, 학습 환경을 고려하여 선정한 교구교재를 잘 활용하여야 한 다.
* 유아를 사랑하고 신뢰하며, 학습자의 아이디어를 교사가 되자.
* 철학을 가진 교사가 되자.
* 학습자의 개인차에 따라 교구교재를 다양하게 활용할 수 있는 개별화 수업 방법을 수 행할 수 있어야 한다.
* 학습자의 겉모습보다는 내면 세계를 이해하려고 노력하는 교사가 되자.
* 민주시민의 함양을 유아교육을 통해 실천하는 교사상을 정립하여야 한다. 경쟁보다는 협 동심을 모방복종, 획일성보다는 자율성다양성창의성의 가치를 존중하여야 한다.
▶ 힐드브랜드의 훌륭한 교사의 특징
* 자기 확신이 있고, 책임에 대처할 준비가 되어 있다.
* 유아를 좋아하고 사랑한다.
* 학습욕구를 불러 일으켜야 한다.
* 좋은 교사는 늘 행복해 한다.
* 자기 직업에 만족을 느껴야 한다.
* 사람들을 신뢰하여야 한다.
* 호기심을 유발하고 그것을 이해하며, 정서적으로 지원 해준다.
* 자기의 가르침이 학습자의 삶에 중요한 공헌을 한다고 믿는다.
* 인간의 성장과 발달에 대한 풍부한 지식을 가져야 한다.
* 유아를 효과적으로 지도할 수 있는 방법을 개발하고자 노력하는 교사.
* 자기만의 독특한 교수 양식 안에 모든 기능과 지식을 통합한다.
* 계속적으로 자기 능력 향상을 위해 힘쓰는 교사가 되어야 한다.
* 좋은 교사는 유아, 부모, 동료들에게 수용되어 지고 좋아한다.
* 유아와 그 가족을 깊이 이해하고 그들과 함께 느낀다.
* 유아의 수준에 맞는 정보를 제공한다.
* 정치적, 사회적, 과학적, 미적 세계에 대한 관심과 열정을 가져야 한다.
▶ 실천적인 교사상
* 비젼을 줄 수 있는 교사 : 학습자의 잠재력을 발견해 주는 역할
* 융통성이 있는 교사
* 상담을 할 수 있는 교사 : 학습자가 어떤 말을 할지라도 친절히 들어주고 알려주는 교사
* 기도하는 교사
* 노력하며 실력을 쌓는 교사
* 육체적, 정신적으로 건강한 교사
▶ 인성적 특성
* 정서적 안정성을 가져야 한다.
* 열성적이고 정열적인 자세를 가진 교사
* 부드럽고 온화한 성품을 지녀야 한다.
* 예민하고 반응적이어야 한다.
* 자신의 정서와 감정을 조절할 수 있는 성격을 소유하여야 한다.
* 인내심과 지구력을 지닌 교사
* 긍정적이고 수용적인 태도를 가진 교사가 되어야 한다.
* 적극적이고 진취적인 성격의 소유자
* 매사에 치밀하고 꼼꼼하여야 한다.
* 개방적인 인성을 가져야 한다.

키워드

교사론,   교육학개론,   전문직으로서의 교사,   바람직한 교사상,   교육과 교사