목차
1. 일산병원 인재상(배려人, 전문人, 동행人) 중 한 가지를 골라 이와 연관된 경험, 활동, 노력 등을 포함하여 지원자가 병원의 인재상에 부합된다는 이유를 구체적으로 작성하여 주시기 바랍니다.
2. 입사 지원한 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 차별화된 목표와 추진계획을 작성하여 주시기 바랍니다.
3. 입사 후 업무를 수행함에 있어 원만한 직장 생활을 위한 태도, 매너, 올바른 직업관이 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 작성하여 주시기 바랍니다.
4. 학교나 직장 또는 기타 단체에서 업무를 수행하면서 문제상황이 발생(대인관계, 업무 분담 문제, 업무처리 문제 등) 하여 이를 원만하게 해결해 본 경험을 자세하게 작성하여 주시기 바랍니다. 또는 문제를 발생시키지 않게 하기 위한 본인만의 방법을 작성하여 주시기 바랍니다.
5. 학교나 직장 또는 기타 단체에서 업무를 추진하는데 필요한 능력을 스스로 관리하고 개발해 본 경험이 있으면 작성하여 주시기 바랍니다.
6. 어떤 일에 주도적으로 아이디어를 내거나 기획 또는 제안하여 성공적으로 어떤 일을 수행한 경험이 있다면 작성하여 주시기 바랍니다.
2. 입사 지원한 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 차별화된 목표와 추진계획을 작성하여 주시기 바랍니다.
3. 입사 후 업무를 수행함에 있어 원만한 직장 생활을 위한 태도, 매너, 올바른 직업관이 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 작성하여 주시기 바랍니다.
4. 학교나 직장 또는 기타 단체에서 업무를 수행하면서 문제상황이 발생(대인관계, 업무 분담 문제, 업무처리 문제 등) 하여 이를 원만하게 해결해 본 경험을 자세하게 작성하여 주시기 바랍니다. 또는 문제를 발생시키지 않게 하기 위한 본인만의 방법을 작성하여 주시기 바랍니다.
5. 학교나 직장 또는 기타 단체에서 업무를 추진하는데 필요한 능력을 스스로 관리하고 개발해 본 경험이 있으면 작성하여 주시기 바랍니다.
6. 어떤 일에 주도적으로 아이디어를 내거나 기획 또는 제안하여 성공적으로 어떤 일을 수행한 경험이 있다면 작성하여 주시기 바랍니다.
본문내용
사용하는 의학 용어와 임상 수치를 정리한 개인 노트를 만들어 반복 활용하였고, 이는 업무 처리 속도와 정확도를 높이는 데 큰 도움이 되었습니다. 이처럼 저는 주어진 업무를 보다 효과적으로 수행하기 위해 스스로의 능력을 점검하고 실질적인 방안을 통해 개선해왔습니다. 앞으로도 일산병원에서 책임 있는 간호사가 되기 위해 지속적인 자기 관리를 실천하겠습니다.
6. 어떤 일에 주도적으로 아이디어를 내거나 기획 또는 제안하여 성공적으로 어떤 일을 수행한 경험이 있다면 작성하여 주시기 바랍니다.
[작은 제안이 만든 큰 변화]
간호학과 재학 중 보건교육 실습을 하면서 지역 아동 대상 구강보건 교육 프로그램을 진행한 경험이 있습니다. 기존 교안은 일방적인 설명 중심이었고, 어린이들의 집중력이 쉽게 흐트러졌습니다. 저는 보다 효과적인 교육을 위해 구강 모형과 인형극을 활용한 참여형 교육 방식을 제안하였습니다. 아이들의 눈높이에 맞춰 양치질을 놀이처럼 익히게 하고, 상황극을 통해 잘못된 생활습관을 직접 찾아보게 한 결과, 참여도와 반응이 현저히 높아졌습니다. 담당 지도교수님께서도 교육 효과가 극대화되었다며 정식 교안으로 채택하셨고, 이후 다른 조에도 해당 방식을 공유하게 되었습니다. 작은 아이디어라도 대상자 중심의 관점으로 접근한다면 더 나은 결과를 만들 수 있다는 것을 배웠습니다. 이러한 경험은 단순히 창의적 사고뿐만 아니라, 타인의 입장에서 문제를 바라보고 해결해가는 주도성과 공감 능력 또한 키우는 계기가 되었습니다. 일산병원에서도 환자의 니즈를 세심하게 살피고, 작지만 의미 있는 개선점을 제안하는 간호사가 되겠습니다.
6. 어떤 일에 주도적으로 아이디어를 내거나 기획 또는 제안하여 성공적으로 어떤 일을 수행한 경험이 있다면 작성하여 주시기 바랍니다.
[작은 제안이 만든 큰 변화]
간호학과 재학 중 보건교육 실습을 하면서 지역 아동 대상 구강보건 교육 프로그램을 진행한 경험이 있습니다. 기존 교안은 일방적인 설명 중심이었고, 어린이들의 집중력이 쉽게 흐트러졌습니다. 저는 보다 효과적인 교육을 위해 구강 모형과 인형극을 활용한 참여형 교육 방식을 제안하였습니다. 아이들의 눈높이에 맞춰 양치질을 놀이처럼 익히게 하고, 상황극을 통해 잘못된 생활습관을 직접 찾아보게 한 결과, 참여도와 반응이 현저히 높아졌습니다. 담당 지도교수님께서도 교육 효과가 극대화되었다며 정식 교안으로 채택하셨고, 이후 다른 조에도 해당 방식을 공유하게 되었습니다. 작은 아이디어라도 대상자 중심의 관점으로 접근한다면 더 나은 결과를 만들 수 있다는 것을 배웠습니다. 이러한 경험은 단순히 창의적 사고뿐만 아니라, 타인의 입장에서 문제를 바라보고 해결해가는 주도성과 공감 능력 또한 키우는 계기가 되었습니다. 일산병원에서도 환자의 니즈를 세심하게 살피고, 작지만 의미 있는 개선점을 제안하는 간호사가 되겠습니다.
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