아동학대가족

소개글

아동학대가족에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정의 및 아동학대 가족의 특성

2.아동학대의 유형

3. 아동학대의 현황

4. 아동학대의 문제점
1) 정서적 학대와 방임 증가
2) 준비 안 된 부모들
3) 쉽지 않은 보호
4) 인터뷰 내용

5. 아동학대의 사정 및 중재

6. 지역사회에서의 활동사례
사례1) 정신질환 보호자로부터 방임된 아동학대
사례2) Amway 치료비 지원사례
사례3) 아버지의 심각한 신체학대로 인해 가출을 한 소년의 사례

본문내용

신질환이 있는 모에게 아동의 양육권을 이양하고 협의이혼을 했으며 현재 따로 살고 있는 상태이다.
③ 학대 내용(교육적 방임)
모는 아동에게 지속적으로 학교에 가는 것을 적극적으로 권유하지 않고 모가 아동의 담임교사에게 적의를 가지고 있어 학교등교를 거부하였다.
④ 조사 및 상담과정
2003. 5. 22일에 현장조사를 실시하였고, 아동의 현재 상태로 보아 긴급격리를 해야 할 만큼의 상황은 아니라고 판단되며 생활환경의 개선이 절실히 요구되었다.
아동을 보호할 수 있는 실질적인 보호자는 현재 생계로 일을 해야 하는 상황으로 정신질환이 있는 모를 보호자로 볼 수는 없는 형편이고, 외조모가 혼자서 아동의 보호와 모의 치료를 병행하기 어려워보였다. 외조모는 교회와 주변의 도움으로 아동의 모를 입원시켰으며, 아동들에 대한 적절한 보호를 위해 교회목사나 인근 복지관에 문의를 하고 있는 상태이다. 시설보호도 생각을 하고 있지만 아직까지는 견딜만하다고 외조모는 말하고 있으며 최선을 다해 노력하겠다는 말을 하였다.
사례2) Amway 치료비 지원사례
- 센터명: 광주센터
- 지원내용: 정신과 진단
진우(가명, 만13세)는 2003년 4월 16일 스스로 아동학대센터에 전화를 해 자신과 관련된 학대사실을 신고했다. 당시 아동은 자신의 아버지가 집의 문을 열어주지 않아 집에 들어가지 못하고 같은 아파트에 사는 집사님 댁에 학교도 가지 않고 그곳에 머무르고 있다고 보고했다.
아동의 친모는 아동이 4살 때 가출하였고 계모는 아동이 초등학교 6학년 때 이혼하였다고 했다. 아버지는 우울증이 심하고 허리디스크 통증을 해소하기 위해 거의 하루에 5병의 소주를 마셨고, 줄곧 아동에게 신체적, 정신적 학대를 가하고 아동을 양육하는데 방임적 태도를 보였다고 보고했다. 이후 아동은 학대자인 아버지로부터 분리되어 아동양육시설에서 보호를 받았고, 학대로 인해 아동이 보였던 우울, 무기력, 자살충동, 도벽, 거짓말 등의 문제행동은 아버지의 사망이후 더욱 심각해졌다.
아동에게 친척이 있다고는 했으나 사실상 그들도 자신들을 도와줄 형편이 되지 못하고 이제 거의 연락도 안하는 상태라 시설에서는 아동의 정신과 진단을 위한 치료비를 Amway로부터 지원받았다.
사례3) 아버지의 심각한 신체학대로 인해 가출을 한 소년의 사례
① 인적사항
- 피학대아동 - 학대자
이름: 심진수(가명, 남13세) 이름: 심철수(가명, 남48세)
학력: 중학교 1학년 학력: 고등학교 중퇴
가족관계: 친모계부, 2남 중 쳇째 직업: 무직
- 학대유형
신체학대, 정서학대, 방임
② 학대내용
부는 폭력적인 사람으로 술을 마시고 모와 진수를 학대하였다. 진수는 “친아빠는 이유없이 집에만 있으면 때리고 욕을 퍼부었어요.”라고 말한다. 부는 진수를 발로 차고 망치로 어깨를 때리는 등의 심각한 신체학대를 가하였다. 이에 진수는 부의 학대가 두려워 가출을 시작하였다. 이에 진수는 부의 학대가 두려워 가출을 시작하였다. 부는 일정한 직업이 없었기 때문에 모가 일을 해야만 했는데, 이에 진수는 유년시절 동생과 함께 집에 남겨지는 일이 많았다. 진수는 집에 부가 있는 경우엔 부에게 신체적, 정서적 학대를 받았고 부가 집에 없는 경우엔 방임되었다.
③ 접수경위
부의 아동학대와 가정폭력, 자녀들의 가출 도벽문제 등이 심각해지자 2002년에 센터에 부가 신고 되었다.
④ 의뢰당시 진수의 문제
진수는 유년시절부터 가출도벽에 문제가 있었다. 담임교사에 의하면 진수는 초등학교 때부터 아이들 사이에 무단결석으로 유명하였다고 한다. 진수는 처음에는 부가 때리는 것이 무서워서 가출을 하였고 밖에서 만난 형이 강제로 도둑질을 시켜서 훔치기 시작하였으나 지금은 자신도 왜 가출을 하는지 모르겠다고 말한다. 가출할 때에는 꼭 동생을 함께 데리고 다녔으며, 동생에게는 도둑질을 시키지 않고 자신만 하였다.
<사정>
① 심리적 사정
진수의 지능은 85로 평균 하수준이나 잠재 지능은 평균수준정도일 것으로 추정된다. 진수의 성취욕구나 동기 또한 떨어지는 것으로 보인다. 진수는 스스로에 대한 자신감 저하나 부적절감이 있는 것으로 보이고, 대인관계에 있어서 소극적이다. 친부에 대해 부정적으로 평가하고 있으며, 계부에 대해 고마움과 의지하는 마음이 있다.
② 사회적 사정
부모는 조모의 주선으로 만나 결혼하였다. 친부는 폭력적인 사람으로 감옥에 간적이 있다. 부는 모와 자녀들을 심하게 학대했다. 부는 일정한 일자리를 갖지 못했고, 모는 이혼을 결심한다. 이 과정에 진수와 동생은 분리보호되어 시설에 입소된 경험이 있다. 모는 전에 알던 사람과 재혼하였고, 계부는 자녀들을 때리는 일이 없고 안정된 직장이 있다.
③ 상담원 소견
부의 신체적 학대 및 어머니의 방임은 청소년을 무력하게 하고 스스로에 대해 낮은 평가를 하는데 영향을 미친 것으로 보여 진다. 또한 가출로 인한 학교결석은 학교 적응에 부정적인 영향을 미쳤으며, 청소년의 학습능력과 또래와의 관계형성에 어려움을 갖게 한 것으로 보인다.
<상담과정>
① 초기단계(1차~4차)
진수는 상담원과 신뢰관계를 형성하며 비교적 자신에 대해 솔직하게 말했다. 진수는 어린 아동이 자신을 무시한다는 생각과 진수의 공격적인 성향, 대인관계 기술의 미숙함 등으로 상담소 적응에 어려움을 나타냈으나, 초기의 긴장감을 완화하고 있으며 상담소의 적응에 노력하는 모습을 보인다.
② 중기단계(5차~진행 중)
진수는 자신의 잘못을 인식하지만 감정 표현이 미흡하고 발표력이 부족하여 참만남에서 발표하는 것을 힘들어했으나, 요즘은 청소년의 자기표현 능력이 향상되고 있음을 고려할 때 상담원과 주변 사람들의 지지가 지속된다면 청소년이 갈등을 해결하는 좋은 방안이 될 것이라고 생각된다. 그리고 진수는 전에 비해 객관적으로 상황을 인식한다. 진수가 내적으로 어느 정도 안정감을 느끼는 것으로 보였고, 진수의 객관적인 인지 능력을 발전시킬 수 있도록 지속적으로 개입하는 것이 필요하다.
< 참 고 문 헌 >
중앙아동학대예방센터 http://www.koreal1391.org
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
서울경제 http://economy.hankooki.com

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