(미래사회와교육) 미래사회에 대비한 청소년 환경교육의 문제점과 개선방안을 제시하시오.

소개글

(미래사회와교육) 미래사회에 대비한 청소년 환경교육의 문제점과 개선방안을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ, 환경 교육에 대한 이해
1.‘환경’이라는 언어의 의미
2.‘환경교육’의 의미

Ⅲ. 환경교육 현황과 문제점
1. 목 적
2. 학교 환경 교육의 필요성
3. 우리나라 환경교육 현황
4. 환경교육의 문제점

Ⅳ. 환경교육의 중요성

Ⅴ. 바람직한 환경 교육 방향

본문내용

하는 존재라는 것을 느낄 수 있게 해 주고, 자연에 대한 존중감을 가질 수 있도록 환경교육을 통해 실현해 나가야 한다.
첫째, 지속가능발전을 위한 환경교육으로의 전환
국내·외적으로 지속가능발전이 사회발전의 핵심주제로 자리잡음에 따라 현상적 문제 해결과 접근 차원에서 벗어나 새로운 패러다임 실현을 위한 환경교육으로 전환하여야 하겠다. 20세기의 패러다임이 훼손되고 오염된 환경의 치유와 복원이었다면 21세기의 패러다임은 자연과 인간이 공존공생하기 위한 환경오염의 사전예방이다. 따라서 환경문제는 사후처리보다 사전예방이 비용-효과적일뿐만 아니라 근원적 해결책이므로 지속적이고 체계적인 환경교육은 적은 비용으로 그 어떠한 예방대책보다 좋은 효과를 거둘 수 있다는 사회적 공감대 형성이 필요하다.
둘째, 현장체험 중심의 환경교육을 강화
환경교육의 특성상 이론 또는 강의중심보다 현장학습, 조사, 토론 등 학습자와 환경과의 연계성을 고려한 현장체험 중심 환경교육이 더 효과적임에도 아직도 강의위주로 교육이 진행되고 있어 이에 대한 교육방법의 전환이 필요하다. 환경문제에의 근본적인 접근은 인간과 자연의 관계에 대한 반성에 의한 새로운 가치관의 정립에 있으므로 수직적, 공급중심, 지식의 전달체계에서 수평적, 수요중심, 체험학습 등 환경에 대한 인식 및 체험의 일상화가 중요하다.
셋째, 지속가능발전을 위한 환경교육의 인적 인프라를 구축
환경교육을 담당하는 지도자의 질은 교육의 효과와 밀접한 관계가 있으며, 교육은 교사의 질을 능가할 수 없다. 따라서 환경교육의 양적 확대와 교육의 질을 담보하기 위하여 학교 및 사회환경교육 전문인력의 체계적 육성·지원은 매우 중요하고 시급한 과제로 부각되고 있다.
넷째, 지역의 체험환경프로그램에 적극 참여
환경프로그램이 체험프로그램으로 소기의 성과를 거두기 위해서는 일선에서 환경교육을 담당하시는 선생님들의 적극적인 참여가 무엇보다 필요하다.
정부는 사전예방정책 틀에 의한 환경질 개선 등 환경정책의 효율성과 민주성 제고를 위해 노력하여야 하며, 국민들은 녹색소비의 생활화 및 지역환경 개선에 자발적이고 능동적인 참여가 절실히 필요하다. 환경교육은 자연과 생명에 대한 존엄을 배우고 가르치는 과정으로 윤리교육이자 가치관 교육이다. 또한 인간과 자연, 생명과 비생명의 이분적이고 대립적인 사고, 과학중심주의의 극복과, 물질과 양 중심의 풍요를 추구하는 가치관을 물질과 정신적으로 모두 풍요롭게 하고 자연속에 동화되어 가는 삶으로 변화시키는 교육이다. 따라서 지속적으로 성장만을 추구해온 규모의 경제가 현시적이고 물량적이었다면 이제 21세기의 환경교육은 환경적으로 건전하고 지속가능 한 발전목표로 전환하여야 할 시점이라 하겠다. 그러기 위해서는 더 많이 소유하고, 편리한 생활을 추구하기보다는 자연에 대한 가치를 현장에서 몸소 체험하며 보다 절제하고, 친환경적으로 살아가는 방법을 교육하는 방향으로 환경교육이 전환되어야할 것이다.
또한 21세기 환경교육은 생태적 사고와 환경 친화적 생활양식을 통해 우리와 우리의 미래세대 모두가 생명 살리기와 녹색사회의 대안을 찾아가는 중심 수단이 되어야하며, 현실 문제의 해결뿐만 아니라 자연과 인간이 더불어 사는 "공동체의식"을 배양시키는 등 인간의 바람직한 인성을 함양시키는 과정으로써 그 역할을 수행하여야 한다.
<참고문헌>
환경교육론, 이종문. 이민부, 한국방송통신대학교출판부, 2003
환경교육학개론, 최석진 외, 교육과학사, 2001
녹색교육과 아름다운 학교, 정수진, 녹색교육 32호, 2001
환경교육론, 남상준, 대학사, 1995
교실로 끌어들인 생태교육, 홍정욱
모둠끼리 해보는 환경교육(환경교육의 문제점과 대안), 이성숙

키워드

환경교육,   청소년환경교육,   환경문제