생각의 지도

소개글

생각의 지도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
- 첫째마당. <동양의 도와 서양의 삼단논법>
- 둘째 마당.<동양의 더불어 사는 삶, 서양의 홀로 사는 삶>
- 셋째 마당. <전체를 보는 동양과 부분을 보는 서양>
- 넷째 마당. <동양의 상황론과 서양의 본성론>
- 다섯째 마당 <동사를 통해 세상을 보는 동양과 명사를 통해 세상을 보는 서양>
- 여섯째 마당. <논리를 중시하는 서양과 경험을 중시하는 동양>
- 일곱째 마당. <동양과 서양의 사고 방식의 차이, 그 기원은?>
- 여덟째 마당. <동양과 서양, 누가 옳은가?’>

3, 결론

본문내용

을 구분하고 논리적 접근법만을 강조하는 사고는 행동을 이해하는데 별로 도움이 되지 못한다. 서양의 ‘양자택일 논리’에서는 동양의 both/and사고를 받아들일 필요가 있다. 또 ‘기본적 귀인오류’를 벗어나기 위해서는 동양의 상황 중심 윤리를 어느 정도 수용하여야 한다. 다음으로 서양의 사고를 기준으로 동양의 사고를 비판하자면 먼저 ‘모순’의 개념을 들 수 있다. 모순은 지적호기심을 발휘하는데 방해가 되어 과학적 사고를 하기 부절적하다. 다음은 서양의 ‘논쟁과 수사학’을 받아들여 유용한 가설을 세울 수 있도록 해야 한다. 또한 동양의 ‘복잡성’은 단순한 모델을 가정하는 것이 진리를 발견하는데 용이하다는 점에서 과학에 있어서만큼은 재고해 보아야 할 사고이다. 다시 말해, 동양인과 서양인의 사고방식과 기술이 매우 다르기 때문에 서로 단점을 보완하여야 한다. 따라서 서로 다른 문화권의 사람들이 함께 해결할 때 문제 해결이 훨씬 쉬워질 것이다.
마지막으로 이 책은 에필로그를 통해서 동양과 서양은 서로 장점을 수용하여 두 문화의 특성이 함께 공존하는 문화형태를 만들어나갈 것을 확신하며 마무리된다.
책을 읽으면서, 그리고 이렇게 글을 써내려가면서 동양과 서양의 사고 체계의 차이에 대해 나는 놀라움을 금치 못했다. 사실 나는 책을 읽기 시작하면서 책 내용이 이것이 아니면 이것이라는 ‘이분법적인 사고의 틀’에서 나온 발상이 아닌가 하는 의심이 들었다. 하지만 그런 의문은 모두 사라졌다. 이 책을 접하기 전부터 나 또한 동양과 서양의 사고의 차이가 어느 정도는 존재할 것이라고 생각하고 있었다. 하지만 이렇게 각 주제별로 체계화된 내용을 접한 후 그 차이는 더욱 확실히 다가온다. 나는 이 책을 읽으면서 책에서 제시된 질문이나 그림 등에 스스로 답해 보았다. 나는 책에서 말하는 동양인의 사고와 100% 일치하였고 내 생각과는 다른 서양의 사고방식에 대해 굉장히 신기했다. 이렇게 책을 읽어서 그런지 책을 읽는 내내 재미있었고 또 신기했다.
부족하지만 내가 감히(이렇게 자신을 부정적이고 부족한 존재로 파악하는 것은 동양인의 사고이다) 이 글이 전하고자 하는 바를 간단히 요약해 보자면 “동양의 사고는 전체 맥락을 중요시하고 서양의 사고는 사물 자체를 중시한다. 우리는 동양과 서양의 사고 체계의 차이점을 알고 서로의 단점에 대해 보완하면서 동양과 서양의 사고가 상호 공존할 수 있도록 노력해야 한다.”로 정리할 수 있을 것이다.

키워드

생각의 지도,   서평,   교육 사회학,   동양과 서양,   생각의 차이