[과외]중학 국어 1-2학기 중간 1-3단원 최종 모의고사 2회분(교사용)

본문내용

음 완성되다
※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.(18～22)
(가)참 맑아라.
겨우 제 이름밖에 쓸 줄 모르는
열이, 열이가 착하게 닦아 놓은
유리창 한 장
먼 해안선과 다정한 형제 섬
그냥 그대로 눈이 시린
㉠가을 바다 한 장
열이의 착한 마음으로 그려 놓은
아아, 참으로 맑은 세상 저기 있으니.
(나)소년은 개울가에서 소녀를 보자 곧 윤 초시네 증손녀(曾孫女)라는 걸 알 수 있었다. 소녀는 개울에다 손을 잠그고 물장난을 하고 있는 것이다. 서울서는 이런 개울물을 보지 못하기나 한 듯이.
(다)유난히 맑은 가을 햇살이 소녀의 갈꽃머리에서 반짝거렸다. 소녀 아닌 갈꽃이 들길을 걸어가는 것만 같았다.
소년은 이 갈꽃이 아주 뵈지 않게 되기까지 그대로 서 있었다. 문득, 소녀가 던진 조약돌을 내려다보았다. 물기가 걷혀 있었다. 소년은 조약돌을 집어 주머니에 넣었다.
(라)가파른 산굽이를 여울져 흐르는 여름강의 ㉡휘모리 장단이나, 이윽고 하구(河口)에 이르러 아득한 산야를 느리게 휘돌아 나가는 늙은 강의 진양조 장단도 들리지 않았다. 산하는 본래가 인간이 연주할 수 없는 거대한 악기와도 같은 것인데, 겨울의 섬진강과 노령산맥은 수런거리던 모든 리듬을 땅 속 깊이 감추고 있었다.
(마)금와가 이상히 여겨 유화를 데려와 집에 두었더니, 햇빛이 그녀의 몸에 비치는데 이를 피해도 쫓아가며 비추었다. 이로 해서 잉태하여 알을 하나 낳았는데, 크기가 다섯 되들이나 되었다. -(중략)-
유화가 알을 싸서 따뜻한 곳에 두니, 껍질을 깨고 한 아이가 나왔다.
기골이 영특하고 기이하여 일곱 살에 벌써 보통 사람과 다르게 뛰어났다. 스스로 활과 화살을 만들어 쏘면 백발백중이었다. 속담에 활을 잘 쏘는 사람을 ‘주몽’이라고 하기 때문에 이름을 주몽이라고 하였다.
[시구의 의미 파악] ★★
㉠의 의미로 가장 알맞은 것은? ③
① 냉혹한 현실 세계② 새로운 이상의 세계
▶
③ 순수와 동심의 세계④ 고통스러운 현실 세계
⑤ 현실 도피의 세계
유리창을 통해 바라 본 가을 바다를 ‘가을 바다 한 장’으로 표현하여 맑고 깨끗한 열이의 착하고 순수한 마음을 투영시켜 나타내고 있다.
[구문의 이해, 적용] ★★★
다음 판소리 대목 중 ㉡과 같은 판소리 장단이 가장 잘 어울리는 것은? ③
① 흥부와 흥부 아내가 박을 타는 부분
② 춘향이가 옥중에서 신세한탄 하는 부분
▶
③ 춘향전에서 암행 어사가 출두하는 부분
④ 토끼가 자라를 따라 용궁으로 가는 부분
⑤ 심청이 떠나기 전 날밤에 아버지를 걱정하는 부분
휘모리 장단은 주로 판소리와 산조 등 민속악에 쓰이는 장단으로, 매우 빠른 8박자. 판소리에서는 급하고 분주한 대목이나 절정을 묘사하는 대목에 쓰인다.
[소재의 의미 파악] ★★
(나)와 (다)에서 소년이 소녀에게 관심이 있음을 드러내는 소재를 찾아 쓰시오. 조약돌
조약돌은 소녀에 대한 소년의 그리움을 나타낸다.
조약돌
[시의 특징 파악] ★★★
(가)～(라) 중 다음 설명에 해당하는 것을 골라 그 기호를 쓰시오. (가)
함축적인 언어가 쓰인다.
운율이 드러난다.
심상이 제시된다.
<보기>는 시에 대한 설명이다. (가) 시 (나) 소설 (다) 소설 (라) 기행문(수필) (마) 신화
(가)
[설화 문학의 이해] ★★
다음 설명에 해당하는 것을 골라 그 기호를 쓰시오. (마)
비범한 인물이 등장한다.
구체적인 증거물이 등장한다.
교훈 전달을 목적으로 하는 경우가 많다.
설화에 대한 설명이다. 설화에는 신화, 전설, 민담이 있다. (가) 시 (나) 소설 (다) 소설 (라) 기행문(수필) (마) 신화
(마)
※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.(23～24)
진영:나는 학교 매점의 환경이 개선되어야 한다고 생각해. 학생들이 몰리는 점심 시간에는 매점을 이용하기가 너무 불편하고, 시설도 낡아서 불쾌할 때가 많아. 학교와 매점에 건의문을 보내야겠어.
경훈:지난 체육 대회 때 옆 반인 4반의 응원 덕분에 우리 반이 우승을 했다고 생각해. 줄다리기를 할 때도 반 전체가 나와서 열심히 응원해 주었기 때문에 우리는 힘든 줄을 몰랐어. 4반 친구들에게 고맙다는 편지를 보내야겠어.
말자:2학년 선배가 그러는데 공부에 도움을 주는 사이트가 인터넷에는 많다던데……. 이것을 정리해서 반 친구들에게 소개해야겠어.
[건의문에 대한 이해] ★★
진영이 건의문을 쓴다고 할 때, 들어갈 건의 사항으로 가장 적당한 것은? ④
① 점심 시간을 늘려 주십시오.
② 판매 품목을 늘려 주십시오.
③ 제품의 판매 가격을 낮춰 주십시오.
▶
④ 매점을 넓고 깨끗하게 고쳐 주십시오.
⑤ 매점을 이용하는 학생의 수를 제한해 주십시오.
진영이가 주장하는 것은 매점 시설에 대한 불편함을 이야기하고 있다.
[편지의 내용] ★
경훈이가 편지를 쓴다면 그 편지의 내용상 갈래는 무엇이 되겠는가? ②
▶
① 위문 편지② 감사 편지③ 축하 편지
④ 초청 편지⑤ 소개 편지
지난 체육 대회 때 옆 반의 응원 덕분에 우승을 했다고 생각하여 고마움을 전하기 위해 편지를 쓸 것이다.[메모하기] ★★
평소에 생각한 것을 메모해 두면 어떤 점이 좋은지를 간략히 쓰시오.생각을 잊어버리지 않고 그 생각을 나중에 계속 발전시킬 수 있다. 생각하는 힘을 기를 수 있으며, 좋은 글을 쓰는 데 도움이 된다.
평소에 메모해 두는 습관을 기르면 생각을 잊어버리지 않고 그 생각을 나중에 계속 발전시킬 수 있다. 생각하는 힘을 기를 수 있으며, 좋은 글을 쓰는데 도움이 된다.
생각을 잊어버리지 않고 그 생각을 나중에 계속 발전시킬 수 있다. 생각하는 힘을 기를 수 있으며, 좋은 글을 쓰는 데 도움이 된다.
[올바른 발음] ★
다음 문장을 소리나는 대로 쓰시오. 말근 강, 깨끄탄 도시
맑은 강, 깨끗한 도시
말근 강, 깨끄탄 도시
말근 강, 깨끄탄 도시
[어절에 대한 이해] ★★
다음은 몇 개의 어절로 이루어져 있는가? ④
나는오늘소풍을갔다.
① 9개② 17개③ 1개
▶
④ 4개⑤ 6개
‘나는, 오늘, 소풍을, 갔다,’는 4개의 어절로 이루어졌다.
[형태소의 이해, 적용] ★★
‘나무’는 몇 개의 형태소인가? ①
▶
① 1개② 2개③ 3개
④ 4개⑤ 5개
‘나무’는 하나의 형태소로 이루어졌다.

키워드

메모,   습관,   문장,   어절,   형태소,   설명