목차
1. 소년소녀가정 아동의 개념
2. 소년소녀가정 아동복지 사업의 의의와 문제
(1) 소년소녀가정 아동복지 사업의 의의
(2) 소년소녀가정 아동복지 사업의 문제점
3. 소년소녀가정의 발생원인과 현황
(1) 소년소녀가정 아동의 발생원인
(2) 소년소녀가정의 현황과 형태
4. 소년소녀가정 아동복지사업의 현황
(1) 공적(법적 · 정책적)지원 대책
(2) 공적(행정적)전달체계
(3) 사적지원대책과 전달체계
5. 외국의 소년소녀가정 아동복지사업
6. 소년소녀가정 아동복지사업의 문제점과 대책
(1) 예방적 조치가 선행되어야 한다.
(2) 미성년자는 성인의 보호 하에 양육 받을 권리를 보장받아야 한다.
(3) 소년소녀가장세대 책정 기준이 현실화되어야 한다.
(4) 소년소녀가장세대에 대한 정서적인 지원이 필요하다.
(5) 장기적인 자립을 위한 지원이 필요하다.
(6) 소년소녀가장세대에 대한 지원은 일원화 된 체계를 통해 제공되어야 한다.
2. 소년소녀가정 아동복지 사업의 의의와 문제
(1) 소년소녀가정 아동복지 사업의 의의
(2) 소년소녀가정 아동복지 사업의 문제점
3. 소년소녀가정의 발생원인과 현황
(1) 소년소녀가정 아동의 발생원인
(2) 소년소녀가정의 현황과 형태
4. 소년소녀가정 아동복지사업의 현황
(1) 공적(법적 · 정책적)지원 대책
(2) 공적(행정적)전달체계
(3) 사적지원대책과 전달체계
5. 외국의 소년소녀가정 아동복지사업
6. 소년소녀가정 아동복지사업의 문제점과 대책
(1) 예방적 조치가 선행되어야 한다.
(2) 미성년자는 성인의 보호 하에 양육 받을 권리를 보장받아야 한다.
(3) 소년소녀가장세대 책정 기준이 현실화되어야 한다.
(4) 소년소녀가장세대에 대한 정서적인 지원이 필요하다.
(5) 장기적인 자립을 위한 지원이 필요하다.
(6) 소년소녀가장세대에 대한 지원은 일원화 된 체계를 통해 제공되어야 한다.
본문내용
의 아동들은 그룹 홈의 형태에서 성인의 보호 하에 양육될 수 있도록 하여야 한다. 소년소녀가장들의 90% 이상이 시설에 들어가고 싶어 하지 않는데 그 주된 이유는 이미 친척이 있거나, 형제자매와 헤어지기 싫거나, 시설에 대한 인식이 좋지 않기 때문이므로 지역사회 내 일반가정과 같은 형태의 그룹 홈이라면 형제자매도 함께 시설아동이 경험하는 압박감이나 편견 없이 살 수 있을 것이다.
(3) 소년소녀가장세대 책정 기준이 현실화되어야 한다.
소년소녀가장으로 생활보호대상자의 혜택을 받다가 형제 중 맏이가 취업 하면서 경제적 능력을 갖게 되면 생활보호대상자에서 제외되게 되어 있으나 세금을 내고 중 고등학교에 다니는 학비를 내고 나면 생활비로 활용할 수 있는 돈은 거의 없게 되는 실정이므로 생활의 지출을 감안하는 경제적인 지원이 실시되어야 한다.
(4) 소년소녀가장세대에 대한 정서적인 지원이 필요하다.
정서적 지원이 가능하기 위해서는 먼저 담당직원이 충원되어야 한다. 소년소녀가장세대의 대부분은 가정이나 학교문제를 갖고 있어 보다 적극적인 상담과 정서적인 지도가 필요하다. 그러나 결연사업 위주로 일을 하고 있는 한국복지재단의 직원은 많은 경우 한 직원이 500명의 소년소녀가장세대를 담당하고 있어 정서적인 지도는 거의 불가능한 실정이다.
대모제 대부제를 실시하는 것도 정서적인 지원이 한 방안이다. 소년소녀가정 아동의 대리모 대리부 또는 이모 고모 삼촌의 역할을 할 수 있는 사람들을 지역사회 내에서 지원받아 철저한 교육을 한 후 실시해야 한다. 이러한 사업이 일시적인 것으로 끝나면 오히려 아동들에게 악영향을 줄 수 있기 때문에 소수라도 장기적인 관계를 유지할 수 있는 사람만을 선정하여 실시하고 그에 따른 명예와 심리적 보상을 부여하여야 한다. 또한 소년소녀가정 아동들의 정서적인 안정과 성장을 위해서는 일시적인 캠프와 같은 프로그램보다는 지지집단 프로그램, 인성교육 프로그램 등과 같은 장기적인 프로그램을 실시하는 것이 바람직하다.
(5) 장기적인 자립을 위한 지원이 필요하다.
소년소녀가장들의 60%정도가 자립 시 갖추어야 할 최소한의 교육수준을 고등학교로 보았고, 36%는 대학교로 고등교육을 위한 지원이 요망되고 있다. 따라서 세제혜택 등을 통한 보험회사 및 민간기업의 협조 하에 소년소녀가장들의 교육보험 및 생활자립보험을 후원금 형태로 지원할 수 있게 하는 방안도 연구해 보아야 한다.
(6) 소년소녀가장세대에 대한 지원은 일원화 된 체계를 통해 제공되어야 한다.
일선 지역사회 복지관에서는 결연서비스와 같은 소년소녀가정 아동과 관련된 프로그램을 재가복지센터에서 운영하고 있기 때문에 각종 보고 및 자료제출은 사회복지과에 하고 있으나 소년소녀가장세대에 대한 사례관리는 구청 가정복지과에서 담당하고 있어 이중적인 행정체계로 인한 중복 서비스 등의 문제가 있다. 또한 현재는 사회복지 전문요원, 한국복지재단, 사회복지관, 종교단체 등이 각각 개별적으로 소년소녀가정 아동들을 위한 사업을 실시하고 있기 때문에 결연후원금의 편중 현상이 나타나고, 서비스 계획을 세우는 사회복지 전문요원이나 각 기관의 사회복지사 사이의 협의나 조정이 매우 부족한 상황이다. 이러한 분산되고 중복된 서비스나 일시적인 지원, 방문 등은 오히려 정서적인 혼란을 야기 시키고 의존심을 키울 수 있다. 이와 같은 상황을 개선하기 위해서는 중앙 집중적으로 지원 상황을 파악조절하고 소년소녀가정아동들에게 필요한 전반적인 서비스를 관리하고 지원하는 업무를 전담하는 기구가 필요하다.
목차
1. 소년소녀가정 아동의 개념
2. 소년소녀가정 아동복지 사업의 의의와 문제
(1) 소년소녀가정 아동복지 사업의 의의
(2) 소년소녀가정 아동복지 사업의 문제점
3. 소년소녀가정의 발생원인과 현황
(1) 소년소녀가정 아동의 발생원인
(2) 소년소녀가정의 현황과 형태
4. 소년소녀가정 아동복지사업의 현황
(1) 공적(법적 정책적)지원 대책
(2) 공적(행정적)전달체계
(3) 사적지원대책과 전달체계
5. 외국의 소년소녀가정 아동복지사업
6. 소년소녀가정 아동복지사업의 문제점과 대책
(1) 예방적 조치가 선행되어야 한다.
(2) 미성년자는 성인의 보호 하에 양육 받을 권리를 보장받아야 한다.
(3) 소년소녀가장세대 책정 기준이 현실화되어야 한다.
(4) 소년소녀가장세대에 대한 정서적인 지원이 필요하다.
(5) 장기적인 자립을 위한 지원이 필요하다.
(6) 소년소녀가장세대에 대한 지원은 일원화 된 체계를 통해 제공되어야 한다.
(3) 소년소녀가장세대 책정 기준이 현실화되어야 한다.
소년소녀가장으로 생활보호대상자의 혜택을 받다가 형제 중 맏이가 취업 하면서 경제적 능력을 갖게 되면 생활보호대상자에서 제외되게 되어 있으나 세금을 내고 중 고등학교에 다니는 학비를 내고 나면 생활비로 활용할 수 있는 돈은 거의 없게 되는 실정이므로 생활의 지출을 감안하는 경제적인 지원이 실시되어야 한다.
(4) 소년소녀가장세대에 대한 정서적인 지원이 필요하다.
정서적 지원이 가능하기 위해서는 먼저 담당직원이 충원되어야 한다. 소년소녀가장세대의 대부분은 가정이나 학교문제를 갖고 있어 보다 적극적인 상담과 정서적인 지도가 필요하다. 그러나 결연사업 위주로 일을 하고 있는 한국복지재단의 직원은 많은 경우 한 직원이 500명의 소년소녀가장세대를 담당하고 있어 정서적인 지도는 거의 불가능한 실정이다.
대모제 대부제를 실시하는 것도 정서적인 지원이 한 방안이다. 소년소녀가정 아동의 대리모 대리부 또는 이모 고모 삼촌의 역할을 할 수 있는 사람들을 지역사회 내에서 지원받아 철저한 교육을 한 후 실시해야 한다. 이러한 사업이 일시적인 것으로 끝나면 오히려 아동들에게 악영향을 줄 수 있기 때문에 소수라도 장기적인 관계를 유지할 수 있는 사람만을 선정하여 실시하고 그에 따른 명예와 심리적 보상을 부여하여야 한다. 또한 소년소녀가정 아동들의 정서적인 안정과 성장을 위해서는 일시적인 캠프와 같은 프로그램보다는 지지집단 프로그램, 인성교육 프로그램 등과 같은 장기적인 프로그램을 실시하는 것이 바람직하다.
(5) 장기적인 자립을 위한 지원이 필요하다.
소년소녀가장들의 60%정도가 자립 시 갖추어야 할 최소한의 교육수준을 고등학교로 보았고, 36%는 대학교로 고등교육을 위한 지원이 요망되고 있다. 따라서 세제혜택 등을 통한 보험회사 및 민간기업의 협조 하에 소년소녀가장들의 교육보험 및 생활자립보험을 후원금 형태로 지원할 수 있게 하는 방안도 연구해 보아야 한다.
(6) 소년소녀가장세대에 대한 지원은 일원화 된 체계를 통해 제공되어야 한다.
일선 지역사회 복지관에서는 결연서비스와 같은 소년소녀가정 아동과 관련된 프로그램을 재가복지센터에서 운영하고 있기 때문에 각종 보고 및 자료제출은 사회복지과에 하고 있으나 소년소녀가장세대에 대한 사례관리는 구청 가정복지과에서 담당하고 있어 이중적인 행정체계로 인한 중복 서비스 등의 문제가 있다. 또한 현재는 사회복지 전문요원, 한국복지재단, 사회복지관, 종교단체 등이 각각 개별적으로 소년소녀가정 아동들을 위한 사업을 실시하고 있기 때문에 결연후원금의 편중 현상이 나타나고, 서비스 계획을 세우는 사회복지 전문요원이나 각 기관의 사회복지사 사이의 협의나 조정이 매우 부족한 상황이다. 이러한 분산되고 중복된 서비스나 일시적인 지원, 방문 등은 오히려 정서적인 혼란을 야기 시키고 의존심을 키울 수 있다. 이와 같은 상황을 개선하기 위해서는 중앙 집중적으로 지원 상황을 파악조절하고 소년소녀가정아동들에게 필요한 전반적인 서비스를 관리하고 지원하는 업무를 전담하는 기구가 필요하다.
목차
1. 소년소녀가정 아동의 개념
2. 소년소녀가정 아동복지 사업의 의의와 문제
(1) 소년소녀가정 아동복지 사업의 의의
(2) 소년소녀가정 아동복지 사업의 문제점
3. 소년소녀가정의 발생원인과 현황
(1) 소년소녀가정 아동의 발생원인
(2) 소년소녀가정의 현황과 형태
4. 소년소녀가정 아동복지사업의 현황
(1) 공적(법적 정책적)지원 대책
(2) 공적(행정적)전달체계
(3) 사적지원대책과 전달체계
5. 외국의 소년소녀가정 아동복지사업
6. 소년소녀가정 아동복지사업의 문제점과 대책
(1) 예방적 조치가 선행되어야 한다.
(2) 미성년자는 성인의 보호 하에 양육 받을 권리를 보장받아야 한다.
(3) 소년소녀가장세대 책정 기준이 현실화되어야 한다.
(4) 소년소녀가장세대에 대한 정서적인 지원이 필요하다.
(5) 장기적인 자립을 위한 지원이 필요하다.
(6) 소년소녀가장세대에 대한 지원은 일원화 된 체계를 통해 제공되어야 한다.
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