목차
1. 서론
2. 딥스라는 아이
3. 액슬린의 놀이치료
4. 내가 되고 싶은 교사상
2. 딥스라는 아이
3. 액슬린의 놀이치료
4. 내가 되고 싶은 교사상
본문내용
써 아이에게 힘이 되는 격려를 하고 싶다. 나는 너를 항상 믿고 있으며, 네가 할 수 있다는 것을 알고 있다는 점을 아이가 느낄 수 있는 격려가 필요하다고 생각한다.
마지막으로 액슬리에게 가장 감명 깊게 배운 ‘대화법’을 아이들과 함께 하고 싶다. 아이들에게 이미 답이 정해진 질문을 하여 틀에 박힌 반응을 요구하기 보다는 아이가 많은 경험을 할 수 있도록 도와주고 싶다. 아이들이 인간관계에서 자신의 존재를 발견하고, 자신의 다양한 감정을 표현할 수 있는 사람이 되길 원한다. 그리고 그 안에서 능동적으로 자신의 능력을 보여줄 수 있는 사람이 되었으면 좋겠다.
처음에는 별 생각 없이 읽은 한 권의 책을 통해 나의 교사관이 이렇게 변할 수 있다는 것에 놀랐고 ‘딥스’를 권해주신 교수님께 너무나도 감사드린다^-^
마지막으로 액슬리에게 가장 감명 깊게 배운 ‘대화법’을 아이들과 함께 하고 싶다. 아이들에게 이미 답이 정해진 질문을 하여 틀에 박힌 반응을 요구하기 보다는 아이가 많은 경험을 할 수 있도록 도와주고 싶다. 아이들이 인간관계에서 자신의 존재를 발견하고, 자신의 다양한 감정을 표현할 수 있는 사람이 되길 원한다. 그리고 그 안에서 능동적으로 자신의 능력을 보여줄 수 있는 사람이 되었으면 좋겠다.
처음에는 별 생각 없이 읽은 한 권의 책을 통해 나의 교사관이 이렇게 변할 수 있다는 것에 놀랐고 ‘딥스’를 권해주신 교수님께 너무나도 감사드린다^-^
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