목차
1.목표 관리란?
2.목표관리의 성격
3.목표관리의 형성배경
4.목표관리의 의의
5.목표관리의 기본적 과정
6.목표관리의 강점. 약점, 성공조건
7.MBO 의 특징.
8.학교경영에서의 목표관리
9.목표관리의 목표유형
10.목표관리의 전개 과정
2.목표관리의 성격
3.목표관리의 형성배경
4.목표관리의 의의
5.목표관리의 기본적 과정
6.목표관리의 강점. 약점, 성공조건
7.MBO 의 특징.
8.학교경영에서의 목표관리
9.목표관리의 목표유형
10.목표관리의 전개 과정
본문내용
라도 입사5년차인 사람과 2년차인 사람은 자연히 난이도 의 기준이 달라진다.
2)STEP2: 목표설정 방법
- 부하 본인에게 목표를 설정하게 한다.(빠뜨려서는 안 되는 3가지 Point)
- 무엇을
- 어느 정도
- 언제까지
(순서1) 목표설정을 위한 자료를 준비하고 몰두 할 과제를 명확히 한다.
o업무목표: 매출액 등과 같이 *정량적*으로 목표치를 설정할 수 있는 것이다.
o활동목표: 업적목표를 달성하기 위한 프로세스이다.
o전략목표: 경영 방침등 비약적인 업적목표를 겨냥하기 위해 현상을 타파하는 것이다.
(순서2) 몰두할 과제에 우선순위를 부여하고 중점목표를 결정한다.
① 우선도
▶ 급히 해결해야 하는 것은 어느 것인가?
▶ 이 과제는 지금부터 손을 쓰지 않으면 2~3년 후에 큰 차이가 생길 문제인가?
② 중요도
▶ 이 과제는 환경변화로 보아 그대로 방치해두면 회사를 위기에 바지게 할 위험이 있 는가?
▶ 이 과제에 도전하면 회사 혹은 부문으로서 공헌도나 효과성이 기대될 수 있는 것인 가?
③ 착수가능도
▶용이하게 착수할 수 있는 과제인가?
▶이 과제는 종래의 업무방식이나 전제조건을 부정하지 않으면 달성 할 수 없는 과제인 가?
④ 난이도
▶이 과제의 level 의 높이는 어떤가?
▶이 과제는 누구나 불가능하다고 생각하여 손을 쓰지 않고 있는 영역인가?
⑤ 방침적합도
▶어느 정도 회사의 방침에 부합되고 있는가?
(순서3) "언제까지" 행할 것인가를 정한다.
3) STEP3: 목표면접 실시
부하가 세운 목표의 *내용*과 관리자가 부하에 대해서 기대하는
목표의 *내용*을 대비하여 최종적으로 목표의 내용을 결정한다.
3) 목표의 전개
가."목표달성"이라는 목표를 겨냥한 실행계획을 세운다.
목표를 달성한 단계에서 목표관리라는 큰일을 끝마친 것으로 안심해 버리는 관리자가 많다. 그러나 목표의 설정은 목표관리의 목표가 아니라 출발점이다. 아무리 훌륭한 목표를 설정하더라도 달성에 요하는 행동으로 연결되지 않으면, 목표는 "그림의 떡"이 된다. 떡을 실제로 맛보기 위해 어떠한 절차를 밟으면 좋은 가, 실행계획을 세워서 실천해야 한다. 물론, 목표(GOAL)까지의 스토리를 그리고, 드라마의 주역을 맡은 것은 부하 본인이지만, 지원해 주느냐가 좋은 결과를 낳는 지름길이 된다.
나. 목표에 입각한 MANAGEMENT CYCLE 을 돌리는 방법을 익힌다.
본인의 자주성, 자립심을 유지하면서 능력을 향상 시킨다"고 하는 부하육성은 입으로 말하는 만큼 쉽지 않다. 목표설정 이 끝난 단계에서, 마침내 목표달성을 향하여 첫발을 내딛기 시작한 부하를 어떻게 지도 원조해갈까 그 방법(HOW TO)은
4) 목표달성을 위한 지도 육성방법
가. 목표를 달성한 사람의 예를 들어 어떻게 행하면 좋은가를 보여준다.
나.BACK-UP 체제를 갖추고, 시도할 가치가 있는 장면을 설정해서 실제로 지켜본다.
다. 부하본인의 자주성, 자립성을 위해서 부하와의 사이에는 적당한 거리를 두고 권한을 위양하면서 도전하게 한다.
2)STEP2: 목표설정 방법
- 부하 본인에게 목표를 설정하게 한다.(빠뜨려서는 안 되는 3가지 Point)
- 무엇을
- 어느 정도
- 언제까지
(순서1) 목표설정을 위한 자료를 준비하고 몰두 할 과제를 명확히 한다.
o업무목표: 매출액 등과 같이 *정량적*으로 목표치를 설정할 수 있는 것이다.
o활동목표: 업적목표를 달성하기 위한 프로세스이다.
o전략목표: 경영 방침등 비약적인 업적목표를 겨냥하기 위해 현상을 타파하는 것이다.
(순서2) 몰두할 과제에 우선순위를 부여하고 중점목표를 결정한다.
① 우선도
▶ 급히 해결해야 하는 것은 어느 것인가?
▶ 이 과제는 지금부터 손을 쓰지 않으면 2~3년 후에 큰 차이가 생길 문제인가?
② 중요도
▶ 이 과제는 환경변화로 보아 그대로 방치해두면 회사를 위기에 바지게 할 위험이 있 는가?
▶ 이 과제에 도전하면 회사 혹은 부문으로서 공헌도나 효과성이 기대될 수 있는 것인 가?
③ 착수가능도
▶용이하게 착수할 수 있는 과제인가?
▶이 과제는 종래의 업무방식이나 전제조건을 부정하지 않으면 달성 할 수 없는 과제인 가?
④ 난이도
▶이 과제의 level 의 높이는 어떤가?
▶이 과제는 누구나 불가능하다고 생각하여 손을 쓰지 않고 있는 영역인가?
⑤ 방침적합도
▶어느 정도 회사의 방침에 부합되고 있는가?
(순서3) "언제까지" 행할 것인가를 정한다.
3) STEP3: 목표면접 실시
부하가 세운 목표의 *내용*과 관리자가 부하에 대해서 기대하는
목표의 *내용*을 대비하여 최종적으로 목표의 내용을 결정한다.
3) 목표의 전개
가."목표달성"이라는 목표를 겨냥한 실행계획을 세운다.
목표를 달성한 단계에서 목표관리라는 큰일을 끝마친 것으로 안심해 버리는 관리자가 많다. 그러나 목표의 설정은 목표관리의 목표가 아니라 출발점이다. 아무리 훌륭한 목표를 설정하더라도 달성에 요하는 행동으로 연결되지 않으면, 목표는 "그림의 떡"이 된다. 떡을 실제로 맛보기 위해 어떠한 절차를 밟으면 좋은 가, 실행계획을 세워서 실천해야 한다. 물론, 목표(GOAL)까지의 스토리를 그리고, 드라마의 주역을 맡은 것은 부하 본인이지만, 지원해 주느냐가 좋은 결과를 낳는 지름길이 된다.
나. 목표에 입각한 MANAGEMENT CYCLE 을 돌리는 방법을 익힌다.
본인의 자주성, 자립심을 유지하면서 능력을 향상 시킨다"고 하는 부하육성은 입으로 말하는 만큼 쉽지 않다. 목표설정 이 끝난 단계에서, 마침내 목표달성을 향하여 첫발을 내딛기 시작한 부하를 어떻게 지도 원조해갈까 그 방법(HOW TO)은
4) 목표달성을 위한 지도 육성방법
가. 목표를 달성한 사람의 예를 들어 어떻게 행하면 좋은가를 보여준다.
나.BACK-UP 체제를 갖추고, 시도할 가치가 있는 장면을 설정해서 실제로 지켜본다.
다. 부하본인의 자주성, 자립성을 위해서 부하와의 사이에는 적당한 거리를 두고 권한을 위양하면서 도전하게 한다.
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