목차
1. 해당 학과(부)에 지원한 동기 및 지원을 위한 학업 준비 노력에 대해 기술하시오.
2. 살아오면서 가장 힘들었던 일과 이를 어떻게 극복했는지를 구체적으로 기술하시오.
3. 편입학 후 학업계획, 관심분야, 향후진로계획에 대해 기술하십시오.
2. 살아오면서 가장 힘들었던 일과 이를 어떻게 극복했는지를 구체적으로 기술하시오.
3. 편입학 후 학업계획, 관심분야, 향후진로계획에 대해 기술하십시오.
본문내용
배운 지식이 어디에 쓰일지 명확히 와닿지 않았습니다. 무엇보다 스스로의 미래를 상상할 수 없다는 점이 가장 힘들었습니다.
그때부터 저는 스스로에게 질문을 던지기 시작했습니다. \'나는 어떤 것에 호기심을 느끼는가?\', \'어떤 일을 할 때 성취감을 느끼는가?\', \'내가 하고 싶은 일은 무엇인가?\' 그 과정에서 고등학교 시절 화학 실험을 즐겼던 기억이 떠올랐고, 대학 교양수업에서 수강했던 환경과 에너지 관련 강의가 특히 인상 깊었다는 점도 떠올랐습니다. 다시 그 강의를 찾아 들으며, 저는 자연스럽게 화학공학이라는 분야에 관심을 갖게 되었던 것이었습니다.
이후로부터 스스로의 진로를 바꾸는 일은 생각보다 훨씬 많은 용기와 노력을 필요로 했습니다. 편입을 결심하고는 기초과학부터 다시 공부해야 했고, 때로는 현재 학업과 병행하며 시간과 체력의 한계를 느끼기도 했었습니다. 하지만 하루하루 목표를 정하고, 작은 성취를 축적하면서 점점 확신을 얻게 되었던 것이었습니다.
당시에는 불안하고 두려웠지만, 그 시간을 통해 저는 ‘내가 어떤 사람이고, 무엇을 좋아하는지’를 진지하게 고민하게 되었고, 스스로의 삶을 스스로 이끌 수 있는 자립심을 갖게 되었던 좋은 기회가 되어줬던 것이
그때부터 저는 스스로에게 질문을 던지기 시작했습니다. \'나는 어떤 것에 호기심을 느끼는가?\', \'어떤 일을 할 때 성취감을 느끼는가?\', \'내가 하고 싶은 일은 무엇인가?\' 그 과정에서 고등학교 시절 화학 실험을 즐겼던 기억이 떠올랐고, 대학 교양수업에서 수강했던 환경과 에너지 관련 강의가 특히 인상 깊었다는 점도 떠올랐습니다. 다시 그 강의를 찾아 들으며, 저는 자연스럽게 화학공학이라는 분야에 관심을 갖게 되었던 것이었습니다.
이후로부터 스스로의 진로를 바꾸는 일은 생각보다 훨씬 많은 용기와 노력을 필요로 했습니다. 편입을 결심하고는 기초과학부터 다시 공부해야 했고, 때로는 현재 학업과 병행하며 시간과 체력의 한계를 느끼기도 했었습니다. 하지만 하루하루 목표를 정하고, 작은 성취를 축적하면서 점점 확신을 얻게 되었던 것이었습니다.
당시에는 불안하고 두려웠지만, 그 시간을 통해 저는 ‘내가 어떤 사람이고, 무엇을 좋아하는지’를 진지하게 고민하게 되었고, 스스로의 삶을 스스로 이끌 수 있는 자립심을 갖게 되었던 좋은 기회가 되어줬던 것이
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