정신분석 사상과 교육 그리고 프로이드 사상과 신프로이드 사상의 비교

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정신분석 사상과 교육 그리고 프로이드 사상과 신프로이드 사상의 비교에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

실패하면 이상적 정서에 반하는 부정적 정서가 대신 발달하게 된다고 보았다. 그리고 프로이드가 초기 즉 아동기의 경험을 중시한데 반해 에릭슨은 평생 발달적 관점을 제시하였다. 프로이드롸 신프로이드 모두 창의성을 강조하였다. 프로이드는 방어기제의 하나인 승화 현상을 창의성이라 하였고 신프로이드 학파의 빅터 로웬필드는 정서적 배출구라고 하였다. 둘 다 창의성이 정서적 긴장의 해소하는데서 생겨난다고 본 것이다. 21세기 창의성의 강조되는 현 교육에서 정신분석학의 창의성 강조는 큰 의미를 가지는 것 같다. 이밖에 신프로이드 학자인 흐랭크는 놀이의 중요성을 강조하며 놀이가 억압된 정서를 표현하는 수단이 되며 놀이를 통해 자아를 볼 수 있고 성장할 수 있다고 한 점등이 프로이드 사상과의 차이점이라 할 수 있다.

키워드

정신분석,   사상교육,   프로이드,   신프로이드