목차
1. 서론
2. 역사란 무엇인가 책 요약(줄거리)
3. 읽은 후 감상 및 역사에 대한 자신의 견해.
2. 역사란 무엇인가 책 요약(줄거리)
3. 읽은 후 감상 및 역사에 대한 자신의 견해.
본문내용
배우는데 큰 의미가 있다고 본다.
수업시간에 교수님이 해주신 애기가 생각난다. 교수님께서 말씀 하시기를 우리는 미국에게 어떤 사건을 계기로 안 좋은 감정이 생겨서 촛불 시위와 같은 반미감정을 표출 할때도 배고프면 맥도날드 가서 햄버거와 콜라를 사먹고는 한다. 나도 모르게 자연스레 이뤄지는 행동이다. 또한 이번에 독도 문제와 같이 반일감정이 크게 일어나고 온라인이나 오프라인 산에서 일본에 대해 안 좋은 감정을 표출하고 있을 때도 우리 필통에는 하이테크 펜이 잘 모셔져 있다. 정말 모순된 일이 아닐 수 없지만, 나조차도 사실 뜨끔 할 정도로 그렇게 행동하고 있고 이 행동에 대해 뭐가 잘못인지 생각해 보지도 못 했다는게 더 부끄러웠다. 만약 내가 제대로 된 역사관을 성립했다면, 단순히 역사적 사실을 외우는데 그치지 않고 올바른 역사관을 성립했다면 교수님이 말씀하시기 전에 나 스스로 내 행동을 한번 반성해 볼 수 있었을 것이다. 이러한 사사로운 일상하나하나에 사실 우리가 왜 역사를 배워야 하고 올바른 역사관을 성립하는게 왜 중요한지가 들어난다. 또한 우리의 생각 저변에 이러한 역사관을 가지고 있을 때 비로서 사사로운 일 뿐 아니라 독도 문제와 같이 온 국민을 분노에 차게 만드는 사건도 감정적으로서가 아니라 체계적으로 대응하게 되는 것이다.
이 책을 보면 역사란 무엇인가 하는 정의와 역사가는 또 어떤 사람이어야 하는가에 대해 알 수 있었다. 소설이 아닌지라 재미나게 볼 수 있는 내용은 아니지만 전공자나 역사에 관심을 가지고 공부하는 이들에게는 역사적 지식을 외우기 전에, 먼저 생각하며 읽어볼 책 인 것 같다.
수업시간에 교수님이 해주신 애기가 생각난다. 교수님께서 말씀 하시기를 우리는 미국에게 어떤 사건을 계기로 안 좋은 감정이 생겨서 촛불 시위와 같은 반미감정을 표출 할때도 배고프면 맥도날드 가서 햄버거와 콜라를 사먹고는 한다. 나도 모르게 자연스레 이뤄지는 행동이다. 또한 이번에 독도 문제와 같이 반일감정이 크게 일어나고 온라인이나 오프라인 산에서 일본에 대해 안 좋은 감정을 표출하고 있을 때도 우리 필통에는 하이테크 펜이 잘 모셔져 있다. 정말 모순된 일이 아닐 수 없지만, 나조차도 사실 뜨끔 할 정도로 그렇게 행동하고 있고 이 행동에 대해 뭐가 잘못인지 생각해 보지도 못 했다는게 더 부끄러웠다. 만약 내가 제대로 된 역사관을 성립했다면, 단순히 역사적 사실을 외우는데 그치지 않고 올바른 역사관을 성립했다면 교수님이 말씀하시기 전에 나 스스로 내 행동을 한번 반성해 볼 수 있었을 것이다. 이러한 사사로운 일상하나하나에 사실 우리가 왜 역사를 배워야 하고 올바른 역사관을 성립하는게 왜 중요한지가 들어난다. 또한 우리의 생각 저변에 이러한 역사관을 가지고 있을 때 비로서 사사로운 일 뿐 아니라 독도 문제와 같이 온 국민을 분노에 차게 만드는 사건도 감정적으로서가 아니라 체계적으로 대응하게 되는 것이다.
이 책을 보면 역사란 무엇인가 하는 정의와 역사가는 또 어떤 사람이어야 하는가에 대해 알 수 있었다. 소설이 아닌지라 재미나게 볼 수 있는 내용은 아니지만 전공자나 역사에 관심을 가지고 공부하는 이들에게는 역사적 지식을 외우기 전에, 먼저 생각하며 읽어볼 책 인 것 같다.
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