정서발달과 교육

소개글

정서발달과 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[7.1] 정서의 개념

[7.2] 정서 이론

[7.3] 영유아의 정서발달

[7.4] 영유아의 정서 발달을 위한 지도방안

[7.5] 참고문헌

본문내용

반응을 관찰하고 모방하여 언제, 어떻게 정서를 표현하는지, 또 정서를 어떻게 조절하는지를 학습한다.
<올바른 정서반응의 모델>
① 정서적으로 바람직한 모델을 보여준다.
② 솔직하고도 적절하게 감정을 표현하는 모델을 보여준다.
③ 부정적인 감정을 건설적으로 조절하는 것을 보여준다.
4)감정 조절 도와주기
→감정의 조절은 유아의 삶에서 적응적인 기능을 갖음.
<유아들이 감정을 조절하고 유지 할 수 있도록 도움을 줄 수 있는 성인의 역할>
①또래간의 우정 발달과 놀이 활동을 도와주어 감정조절능력을 향상시킨다.
②감정 조절이 필요한 상황에서 적절하게 개입한다.
③다른 유아의 부정적인 정서표현에 대해 대응하는 방식을 지도한다.
5)정서표현양식 인정하고 존중하기
→성인들은 개개 유아의 독특한 감정표현과 감정적 의사소통의 패턴에서 나타나는 ‘나’를 찾아내어 존중해 주어야함.
①개개 유아의 정서표현 양식을 파악한다.
②개개 유아의 정서표현 양식을 인정하고 존중한다.
6)긍정적 정서와 학습연결하기
→흥미, 기쁨등의 정서는 유아의 인지 발달과 학습을 촉진, but 부정적인 정서(흥미가 없음, 자신감 결여, 공포심, 불안감등)는 학습을 방해하거나 정상적인 인지 발달을 영구히 방해함.
①긍정적인 정서(흥미, 기쁨, 성취감 등)를 자극한다.
②긍정적인 정서(흥미, 기쁨, 성취감 등)를 확장한다.
[7.5] 참고문헌
영유아 발달 / 최보가, 김태선, 추영란, 손낙주 / 정림사 / 2000.02.01
영유아발달과 교육 / 이명조 / 양서원(박철용) / 2005.02.25
영유아 발달 / 김신옥 / 창지사 / 2005. 01. 13

키워드

아동발달,   정서발달,   유아발달