내가 경험한 잠재적교육과정

소개글

내가 경험한 잠재적교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 초,중,고 생활을 되돌아보고 잠재적 교육과정에 속한부분을 찾아보자

2. 학교에서 반드시 가르쳐야 한다고 생각하는데 가르치지 않는 것이 있다면 무엇이고, 그렇게 생각하는 이유는?

본문내용

상처가 되지는 않았을텐데... - 겸손하게 말씀드렸었다.
결국은 우리 선생님 교무실 바닥에 나를 무릎 꿇게 하시고는
“니가 뭐가 그렇게 대단하다고, 애들이 뽑았는데 끝까지 안한다는거야...
신성애 너, 학기시작부터 이렇게 나오면 좀 힘들텐데...” 하셨다.
그러면서 단호한 내 반응에 “뭐가 그렇게 당당하고, 뭐가 그렇게 잘났냐~” 고 아주 꼬아서 비아냥거리셨다. 나중에는 나의 사정은 무시하시고 오직 내가 자신의 권위에 도전하는 건방진 자세를 취했다는 것에 화가나 계셨다. 어쩌면, 나 스스로 이미 초등학교 시절부터 지배계급에 속하지 못한 내 상황에선 학급에서 리더의 역할을 수행 하기엔 역부족이라는 그러한 생각이 잠재적으로 교육되고 있었던 것 같다. 어쨌든 수학담당 우리 담임선생님은 그 이후 3년간 나를

키워드

잠재적 교육과정,   교육과정,   영교육과정