정보체계론

본문내용

직접 방문하지 않고도 인터넷을 이용하여 자녀의 학업성취 등을 비롯한 학교생활의 기록을 안방이나 직장에서 손쉽게 확인할 수 있다. 특히 아이들이 학교생활을 하면서 겪을 수 있는 여러 가지 문제점을 미리 파악하여 가정과 학교가 함께 고민하고 해결할 수 있는 기틀이 마련된다.
상급학교 진학이나 전학 때 필요한 학생건강기록부, 학교생활기록부 등의 서류를 학교 간에 인터넷으로 주고받아 처리한다. 학부모가 서류를 들고 학교를 직접 방문하던 그동안의 수고와 불편이 사라진다.
3.선생님들의 잡무는 줄고 교육의 질은 향상된다.
학교생활기록부 등 학생지도에 필요한 자료가 초등학교부터 고등학교까지 누적 관리된다. 이를 활용하면 선생님들이 좀 더 효율적이고 체계적으로 학생을 지도하고, 다양한 교육 활동을 펼 수 있다.
일일이 손으로 적어서 처리하는 단순 반복 업무, 통계 자료 작성, 관련 공문서 작성 등의 행정 업무 부담이 줄어든다. 교수-학습 관련 연구 활동, 학생지도 등 질 높은 교육을 할 수 있는 환경이 조성이 된다.
4.일하는 방식이 달라져 업무가 효율적으로 처리된다.
교육행정정보시스템을 이용하면 수작업, 자료 취합 등에 소요됐던 시간과 업무량이 대폭 줄어든다. 기초 자료의 실시간 제공으로 신속한 의사결정과 신뢰성 있는 교육정책을 추진한다. 또한 기관 간 /업무 간 자료의 공동 활용으로 중복업무가 줄어들고 처리절차가 간편해진다.
교육행정 업무의 재설계와 정보화사업을 추진하는 효과를 2008년까지 환산하면 1조 4,000여억 원에 이fms다. 이것은 교육행정정보시스템 초기 투자비용인 521억 원의 약 25배에 달한다.
4-1. 정보사회의 발전단계에 관해 설명하시오.(단, 컴퓨터의 발전과정을 고려하시오)
4-2. 정보관리의 순환과정 6단계를 간략하게 설명하고, 주관적은 측면에서 하나의 모델을 제시하시오.(4번 문제는 둘 중에 하나 택일)
정보사회의 발전단계
제 1단계: 형성기
미국의 1950년대 후반, 일본과 유럽은 1960~1970년대에 이루어졌다. 단체 형 컴퓨터 시대로 네트워크 연결이 이루어지지 않은 고립된 주전산기로 요청받는 정보처리 방식이었다.
제 1세대~제 3세대의 컴퓨터를 사용하였다.
여기서 제 1세대~ 제 3세대의 컴퓨터를 알아보자.
◎제 1세대(1946～1957년)
*주요 소자 : 진공관(tube)
*연산 속도 : ms(10-3sec)
*사용 언어 : 기계어, 어셈 블리어
*기억 장치 : 수은 지연회로, 자기 드럼
*하드웨어 개발에 치중하였으며 주로 과학계산용으로 사용되었다.
*부피와 전력 소모는 크지만 계산 능력 및 신뢰도는 떨어진다.
*주로 통계용이나 미사일 탄도 계산에 사용되었다.
◎ 제2세대(1958～1964년)
*주요 소자 : 트랜지스터(TR)
*연산 속도 : ㎲(10-6sec)
*사용 언어 : COBOL, FORTRAN, ALGOL 등
*기억 장치 : 자기 코어
*하드웨어 중심에서 소프트웨어 중심으로 전환되었으며 COBOL과 같은 고급언어가 개발되었다.
*운영체제가 등장하였고 멀티프로그래밍이 도입되었다.
*부피는 작아진 반면 신뢰도는 크게 향상되었으며 온라인 실시간 처리 시스템이 실용화되었다.
◎ 제3세대(1965～1974년)
*주요 소자 : 집적회로(IC)
*연산 속도 : ns(10-9sec)
*사용 언어 :BASIC, PASCAL, LISP, PL/1 등
*기억 장치 : 집적회로(IC)
*시분할 처리 시스템(Time Sharing System)과 다중 처리(Multi Processing)기법이 개발되었다.
*OMR, OCR, MICR과 같은 입력 장치가 개발되어 사용되었다.
*경영 정보 시스템(MIS)이 도입되었다.
일괄처리시스템은 주문생산처럼 요청받는 정보처리를 정기적으로 또는 일정시기에 완성해주는 방법에 의한 조직내부 정보처리에 중점을 두었다. 컴퓨터 기술이 사회발전의 주된 요인으로 적용되며 원인적 측면(정보서비스에 대한 수요 측면보다 정보처리를 가능하게 하는 기술적 측면)으로 작용한다. 정보사회의 문턱은 여전히 산업사회의 특징이 두드러지며 생활서비스보다 산업중심의 정보시스템을 중심으로 한다. 생산과 산업의 능률화 측면을 강조한다.
제 2단계: 발전기
정보선진국에서 현재 진행 중이며 제4세대 컴퓨터를 중심으로 사용하며 제 5세대 컴퓨터 사용을 지향한다. 여기서 제4세대와 제5세대의 컴퓨터를 알아보면,
◎제 4세대(1975～1983년)
*주요 소자 : 고밀도 집적회로(LSI)
*연산 속도 : ps(10-12sec)
*사용 언어 : C,ADA 등
*기억 장치 : 고밀도 집적회로(LSI)
*마이크로프로세서(Micro Processor)의 출현으로 컴퓨터의 소형화가 이루어졌다.
*최초의 개인용 컴퓨터와 슈퍼 컴퓨터가 등장하였다.
*네트워크(Network)가 크게 발달되어 원격지의 자료도 공유가 가능해졌다.
*공장자동화(FA), 사무자동화(OA) 등 각종 분야에 컴퓨터를 이용한 자동화가 이루어졌다.
*가상 기억 장치 기법(Virtual Memory)이 도입되었다.
◎제 5세대(1984～ )
*주요 소자 : 초고밀도 집적회로(VLSI)
*연산 속도 : fs(ec)
*사용 언어 : Visual C, Visual Basic, Java, Delphi 등
*기억 장치 : 초고밀도 집적회로(VLSI)
*인공 지능(AI), 전문가 시스템(Expert System), 패턴 인식 시스템, 의사 결정 시스템(DSS), 퍼지 이론(Fussy Theory) 등 컴퓨터를 이용하여 보다 복잡한 계산을 수행하고 고도의 시스템 분야에 활용하고 있다.
일괄처리에서 분산처리로 넘어갔으며 정보의 산업화, 사무자동화, 공장 자동화, 가정 자동화(홈쇼핑, 홈뱅킹), 사회의 정보화가 되었다. 정보서비스에 대한 가정, 기업, 산업, 지역사회의 수요증대가 발전의 주된 요인이다.
제 3단계: 성숙기(고도정보화 단계)
산업의 정보화, 가정의 정보화, 사회의 정보화, 정보의 산업화가 상호 상승적 효과를 가져와 고도의 정보사회를 실현한다. 모든 정보화의 디지털화로 정보 서비스 및 정보처리 서비스한다. 멀티미디어 네트워크가 형성되어 종합정보통신망이 실현되고, 비대칭디지털통신망이 형성되었다.

키워드

정보화,   정보체계론,   정보체계