장애아동의 부모와 가족의 역할과 원칙

소개글

장애아동의 부모와 가족의 역할과 원칙에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

: 다양한 목록을 제시하고 부모들이 더 배우고 싶어하는 주제를 선택.
부모와 부모 단체
부모와부모 프로그램은 유사한 환경과 문제점들을 경험한 노련한 장애아동 부모들로부터 지원을 받을 수 있는 기회를 제공한다. 새내기 부모와 훈련되고 경험있는 부모들을 일대 일관계로 짝지어준다.
연구 동반자로서의 부모
아동의 미세한 행동 변화를 인식하는 것, 가정이나 지역사회에서의 수행을 관찰하고 측정 하는 것, 그리고 연구자가 구상한 아이디어나 연구경과가 실질적으로 타당성이 있는지를 변별하는 일에 부모보다 더 적합한 사람은 없다.
부모참여의 정도
정보를 얻거나 제공하는 일에는 모든 부모들이 의무적으로 참여해야 한다. IEP 계획에는 대부분의 부모들이 적극적으로 참여하게 될 것이며, 워크숍이나 부모교육 단체에는 보다 적은 수의 부모들이 참여하게 된다.
- 최근 쟁점 침 미래 동향
시라큐스대학교 인간정책센터에서는 다음의 세 가지가 지속적으로 이루어져야 한다고
말한다.
1. 가족들은 자녀를 부양하기 위해 필요한 지원을 받아야 한다.
2. 가족 서비스는 가족 전체를 지원하는 것이어야 한다.
3. 가족 지원은 가족들에게 그들이 받는 서비스와 지원에 대한 통제할 수 있는 능력을 최 대화 시키는 것이어야 한다.
※ 가족 권한 강화원리 : 가족이란 일차적이며, 가장 효과적인 사회적 기관이다. 또한 가족은 대치될 수 없고, 부모는 가정을 책임지는 사람이며, 반드시 그래야만 한다.
권한강화 : 가족들에게 정보와 자원들을 제공해 주고 가족들이 그것들을 활용하는 것을 배울 수 있도록 함으로써 자신들의 삶을 통제할 수 있도록 하는 과정이다.

키워드

부모의 역할,   가족 서비스 계획,   의사소통의 원칙 방법,   부모교육 목적,   미래 동향,   장기적 교육계획,   교육자 노력