독후감 29개

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독후감 29개에 대한 보고서 자료입니다.

목차

금시조

까뮈의 이방인

난쟁이가 쏘아올린 작은 공

내 영혼의 따뜻한 날들

네 학교 이야기

당신들의 천국

메데아를 위하여

블루 프린트

신 과학 산책

삼국지 해제

생명공학

서머 힐

미래를 읽는 힘 미래를 어떻게 준지할 것인가

등대지기

이중나선

노신의 아Q정전

조선시대 사람은 어떻게 살았을까

가야금을 만든 신라의 음악가 우륵
우동 한 그릇

연어

엄마가 된 아이들

성서 속의 성공 이야기

신뢰받는 정부

태평천하

서울의 달빛

시인과 도둑

스펜서 존슨의 선물

슈퍼맨의 고백

본문내용

몰랐는데 지금 생각하면 학습 부진아들에게는 너무 수치스러운 방식이었던 것 같다.- 당번당번은 남녀 각번호 순서로 남학생 한명과 여학생 한명이 짝이 되어 교실 하루의 환을 책임지는 일로서 하루 단위로 돌아 가면서 임무를 맡게 된다. 당번은 아침에 다른 학생들보다 일찍와서 교실 바닥 청소나 주변의 물걸레질, 책상 줄을 맞추고 칠판도 깨끗하게 닦아 둔다. 식수을 떠 놓고 물컵을 씻고 신발장 정리도 한다.하루의 일은 하나도 빠짐없이 당번일지에 적어 하루 일과가 다 마치고 나면 나머지 뒷 정리를 하고 선생님께 확인을 받은 다음 집으로 돌아간다. 여기 까지는 별 문제가 없어 보이지만 아침에 당번중 한 명이라도 늦게 되면 그날의 불협화음은 계속된다. 특히 쉬는 시간 마다 칠판을 계속 닦는 학생은 그 날 당번에 늦은 학생이다. 그런 일도 하지 않는다면 쉽게 싸우거나 식수를 떠 놓지 않아 다른 급우들의 원성과 원망을 사기도 한다.혹 다음 당번이 잊을까봐 칠판 구석에 오늘과 내일 당번을 기록해 둔다. 그래도 주위가 산만한 학생은 까먹는다. 선생님이 확인 할 때 잘못한 당번은 벌로서 하루, 심하게는 일주일 정도의 당번 활동을 더 하게 한다. 간혹 남학생이나 여학생 혼자만 추가 당번을 하기도 하는데 주로 남학생이 당하는 경우가 많다.- 점심 시간점심 시간을 자세히 살펴 보면 그들간의 교우 관계가 여러 가지 형태로 명확하게 들어난다. 공부를 잘하는 아이와 못하는 아이, 잘사는 아이와 못사는 아이, 그렇지 않으면 자기들 끼리 친한 아이들과 소외되어 같이 낄수 없는 아이등으로 구별되어 나타난다.맛있는 반찬의 기준은 소세지였다. 어묵이나 쥐치포 무침, 달걀 후라이는 누구나 싸 오는 반찬이었지만 소세지는 아주 특별한 반찬이었다. 도시락도 가난한 농촌의 아이들은 누런 양철 도시락이었고 시내의 아이들은 예쁜 만화 캐릭터가 새겨져 있는 플라스틱 도시락이었다.식사 시간의 철칙이 있었는데 그것은 다름아닌 남녀가 함께 식사를 해서는 안 된다는 우리들만의 무언의 약속이었다. 하지만 교실 벽신문 제작이나 환경정리를 위해 소수의 남녀 학생이 남게 되면 여느 식사시간보다 재미있게 같은 자리에 앉아서 먹기도 했다.간혹 선생님께서 점심시간에 수저만 달랑 들고 교실 전체를 돌면서 같이 식사를 하시곤 했는데 그럴 때에는 떨려서 아무 말없이 식사만 했다. 겨울에는 보온도시락을 가지고 다녔지만 그렇지 못한 학생들은 난로 위에 도시락을 포개 놓기도 했다.- 놀이시간아침 자습후, 점심 식사후, 방과 후 남는 시간에는 여지 없이 운동장에 나가서 친구들과 게임이나 놀이를 하게 된다. 남학생들은 보통 동적인 활동을 하게 되는데 대표적인 것이 축구다. 그외에도 상대의 기둥에 터치하거나 상대방끼리 점수차를 따지며 놀이하는 \'진놀이\', 땅에 오징어와 비슷한 도형을 크게 그려놓고 안에서는 두발로 도형 밖에서 외발로 뛰며 상대를 밀치거나 넘기는 \'오징어\' 또는 \'자유\', \'아폴로\'라는 놀이가 있었다. 각 계절마다 놀이 종류도 다양한데 예를 들어보면 자치기, 구슬치기, 딱지치기, 제기차기, 팽이치기, 말뚝박기등이다. 보통 남학생은 운동장 전체를 놀이 공간으로 삼지만 반면 여학생은 운동장의 구석이나 가쪽에서 놀이를 한다. 고무줄, 공기놀이, 줄넘기등이 그것이다.간혹 짓궂은 남학생은 연필깍는 칼로 여학생의 고무줄을 끊고 달아나기도 하고 여학생의 치마를 들추면서 \'아이스 째끼(아이스크림)\'라고 외쳤다. 그러면 어떤 여학생은 그 남학생을 쫓아 잡으러 가기도 하고 어떤 여학생은 자리에 주져 앉아 울기도 했다.- 숙제각 과목별 숙제는 『전과』를 이용해서 해결하면 되지만 비정기적인 과제 특히 기념일에 관한 과제 6.25에 즈음하여 반공, 방첩에 관한, 어버이날의 효도에 관한, 과학의 날에 관한 표어, 글짓기, 포스터 그리기는 너무나 힘들고 어려운 과제로 학생들이 안해오는 경우가 많아 항상 매와 연결된다.그 외에도 조상 알아보기, 가훈 알아오기등은 촌의 아이들에게는 너무나 힘든 과제였다.- 학급 회의 매주 일주일에 한번은 학급 단위로 학급 회의를 하게 된다. 식순이 정해져 있어 반장은 교탁앞에 서서 회의를 진행하고 여학생 부반장은 회의 내용을 판서하게 된다. 총무부장은 학급회의 일지를 기록한다. 금주반성이나 내주 계획등에 대해서는 별다른 의견이 없거나 침묵을 지키다. 답답한 반장은 의견을 내라고 계속 독촉하게 되고 그래도 안되면 각 부서 부장에게 그 화살이 돌아간다. 예를 들어서 학습에 관한 내용이면 학습부장에게, 청소나 미화에 관한 내용이면 미화부장에게, 체육이나 운동에 관한 내용이면 체육부장에게 반성이나 계획 상정을 요구하는 것이다.하지만 토의사항이나 건의사항등에서는 많은 의견 충돌이 있다. 특히 남녀로 나뉘는 의견이나 건의가 나오게 되면 열띤 논쟁이 있게 된다. 또한 선행어린이 선발에 있어서 후보가 남녀 각각 한명씩 나올 경우에 다수결로 정하게 되면 딱 반반 나뉘게 된다. 그래서 내가 회의 진행을 할 때는 모두 눈을 감게 하고 손을 들게 했다. 왜냐하면 여학생이지만 남학생의 의견에 찬성하고 싶지만 주위 여학생의 따가운 시선 때문에 할수없이 여학생에게 표를 던지는 상황을 막기 위해서였다.6학년때 담임선생님께서는 특히 선행어린이는 많을수록 좋은 것이니 한명만 뽑지말고 모두 다 선행어린이로 받아 주라고 하셨다. 나 역시 다음에 교사가 되면 이 방법을 꼭 지킬생각이다.반장과 부반장 2명은 이 학급회의 기록을 가지고 이어서 계속되는 전교 어린이 회의에 의견을 낸다. 아무래도 전교 어린이 회의는 각 학급의 우수한 학생들이 모여서 인지 많은 의견과 토론이 있다. 당연히 시간의 구애를 받지도 않는다. 회의 후 내용을 기록해와서 다음날 아침에 반학생들에게 전교 어린이회의 내용을 알려준다.- 청소수업을 다 마치고 나면 교실 청소를 하게 된다. 일반적으로 바닥을 비로 쓸고 밀걸레로 한번 닦으면 된다. 청소 시간 조차도 남학생들에게는 놀이시간의 일부이다. 비로 딱딱한 쓰레기 하나를 선택하여 하키를 하는 것이다. 의례 그렇게 놀지만 여학생들은 반발이 심하다. 교실 청소를 하는 동안 나머지는 화장실이나 주위 화단, 공터의 휴지를 줍거나 비질을 한다. 화장실 청소의 책임은 항상 바

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독후감,   29편,   감상문