계발활동 연간계획서

소개글

계발활동 연간계획서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

-반성하기’의 단계를 거치도록 되어 있다. 대부분의 학생들이 오카리나를 처음 접하는 경우가 많으므로, 오카리나라는 것이 무엇인가를 알고, 기존의 리코더와 비교를 해서 공통점과 차이점을 발견하고 학습에 임할 수 있도록 하였다.
그리고 학습에 대한 흥미를 지닐 수 있도록 반주 음악에 맞추어 실제로 공연을 하듯이 연주를 할 수 있는 기회를 많이 만들어 주었다. 또한 이 과정을 반복함을 통하여 자연스럽게 리듬감 및 화음감 등의 음악성이 신장되도록 하였다.
또, 오카리나 연주회에도 직접 참석해 감상함으로서, 자신의 연주와 비교, 반성하는 시간도 가지도록 하였다.
가장 중요한 것은 학생들이 자신감을 가지고 무대에 설 수 있고, 그러면서 자신의 표현력을 신장시킬 수 있도록 하고자 하였다.
Ⅶ. 평가 관점
-평가는 3가지 영역을 기준으로 다음과 같은 관점으로 할 수 있을 것이다
영역
평가관점
평가기준
출결상황
*출석, 결석, 조퇴 횟수
*출석부에 출결상황 기재
참여태도
*참여의식과 활동
*창의성, 독창성, 표현력은 어떠한가?
*협동성과 준법성은 어떠한가?
*작품성의 정도는 어떠한가?
성취수준
*기능향상의 정도는 어떠한가?
*작품의 정도와 만족도는 어떠한가?
종합사항

키워드

연간지도계획,   계발활동,   특별활동,   오카리나