지리과 학습지도안

소개글

지리과 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원 개관

Ⅲ. 수업 목표

Ⅳ. 수업계획

Ⅴ. 본시 교수학습 과정안

Ⅵ. 수업자료(형성평가 문제)

본문내용

봅시다. A-B의 단면을 추측해보는 문제에요. A부분의 등고선이 넓고 크게 그려져 있으므로 경사가 완만할 것이라고 추측할 수 있습니다. 이것만 봐도 정답이 2번이라는 것을 눈치 챌 수 있지요?
# 마지막으로 3번을 풀어봅시다. 3번은 계곡선과 주곡선에 대한 문제입니다. 오늘 수업에서 특히 강조했던 내용이니까 잘 기억하고 있겠죠? ①번은 100m, ②번은 50m입니다. 모두들 다 맞았지요? 잘했습니다.
# 이것으로 오늘 수업은 마치도록 하겠습니다. 다음시간에는 지역의 자연 환경과 인문 환경부분을 배워보도록 할 겁니다. 교과서의 해당 부분을 읽어오도록 합시다. 반장, 인사합시다.
- 형성평가 문제 제시
- 차시 예고
Ⅵ. 형성평가 문제
※ 다음 등고선을 보고 물음에 답하시오.(1-2번 문제)
【문제 1】위 지형도에서 경사가 가장 완만한 방향과 골짜기에 물이 흐를 수 있는 방향이 바르게 짝지어진 것은?
① 가 - 나 ② 가 - 다 ③ 나 - 라 ④ 나 - 마 ⑤ 다 - 마
【문제 2】위 지형도에서 A - B의 단면도로 가장 적합한 것은?
① ② ③ ④ ⑤
【문제 3】아래의 표는 축척에 따른 등고선의 종류를 설명하고 있다. 괄호 안에 들어갈 적당한 숫자를 쓰시오.
구 분
축척에 따른 등고선의 간격
표시 방법
1 : 50,000
1 : 25,000
계 곡 선
① ( ) m
50 m
굵은 실선( )
주 곡 선
② ( ) m
10 m
가는 실선( )
간 곡 선
10 m
5 m
조 곡 선
5 m
2.5 m
* 형성평가 확인기준 *
1. 등고선을 이용하여 지도를 읽을 수 있다.
2. 등고선의 종류를 이해할 수 있다.

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