일반체계이론

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일반체계이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 일반체계이론 개관

Ⅱ. 일반체계이론 내용
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
4. 체계의 발달
5. 사회체계에 대한 이해
6. 사회복지실천에의 적용

본문내용

을 달성하기 위하여 체계적 접근방법에서는 과거보다는 현재 체계내의 역기능적 상호작용유형에 치료적 초점을 둔다. ‘과거는 현재 속에 용해되어 있기 때문에, 현재를 변화시키면 그속에 녹아 있는 과거도 변화하게 된다’는 가정에 근거를 두고 있기 때문이다.
(3) 변화대리인의 역할과 실무원칙
일반체계이론에서는 치료자를 변화대리인으로 보고 있다. Stein은 이러한 변화대리인이 수행해야 할 역할을 ① 내담자체계가 역기능의 원천과 문제해결에 대한 자기 인식을 증진할 수 있도록 원조하여야 한다. ② 가족이 구조적 유형과 의사소통유형을 파악할 수 있도록 하여야 한다. ③ 가족이 문제와 어려움을 이해하고 해결할 수 있도록 원조할 수 있는 현재 행동을 지적한다. ④ 가족에게 기능적 행동을 지도할 수 있는 질문과 기법을 활용한다. ⑤ 가족이 해결책과 자원을 발견하고 접근하고, 가족이 새로운 기능수준으로 옮아갈 수 있도록 하여야 한다라고 제시하고 있다.
(4) 개입기법
1) 상호작용 실연 및 경계선 설정 - 상호작용 실연기업은 치료자가 치료시간에 가족의 상 호작용유형을 직접 확인하고자 할 때 사용하는 기법으로, 가족으로 하여금 가족내에서 일어나는 상호작용을 말로 설명하는 대신에 실제 행동으로 재현해보게 하는 기법이다. 경계선 설정기법은 하위체계간의 독립성과 침투성을 허용할 수 있는 경계선을 만들기 위한 기법이다.
2) 지시기법 - 직설적 지시는 치료자가 내담자에게 부적응적 행동을 중단하거나 과거와 다른 행동을 하도록 언어 또는 비언어적으로 치료시간에 명령하거나 숙제를 부과하는 기법이다. 은유적 지시는 가족이 문제를 밝히기를 꺼려하거나 토론하기를 원하지 않는 경우에 사용하는 기법이다. 역설적 지시기법에는 증상을 지속하게 하거나, 과정하게 하고, 자의적으로 증상을 통제할 수 있게 하는 제지, 증상행동보다 더 큰 어려움이 수반되는 행동을 하게 하는 시련기법 등이 있다.
3) 재정의 - MRI의 상호작용적 가족치료, Milan Group의 체계론적 가족치료 등 대부분의 가족치료 접근방법에 서 사용하는 기법이다. 주로 행동이나 사건이 지니는 부정적 의미를 긍정적 의미로 변화시켜주는 기법으로, 재명명 또는 긍정적 의미부여라고도 불린다.
4) 순환적 질문 - 개인의 증상행동을 가족성원들간의 관계상의 문제로 재규정하기 위하여 사용하는 기법이다. 순환적 질문에는 차이에 관한 질문, 가설적 질문, 행동의 효과에 대한 질문, 3인군 질문이 있다.

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