관찰일지 만 2 세 5명 일상생활 놀이활동 중심 및 발달평가 풍부한 내용

소개글

관찰일지 만 2 세 5명 일상생활 놀이활동 중심 및 발달평가 풍부한 내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만2세 관찰일지 #1
2. 만2세 관찰일지 #2
3. 만2세 관찰일지 #3
4. 만2세 관찰일지 #4
5. 만2세 관찰일지 #5

본문내용

키는 동시에 문제 해결 능력도 키우고 있다.
일상생활
점심 시간에 OO는 자신의 식판을 받자 “이건 내 거예요”라며 주의 깊게 살핀다. 숟가락을 들고 천천히 음식을 떠먹으며 “맛있어요”라고 표현한다. 식사 중간에 물을 마시기 위해 컵을 들고 조심스럽게 마시는 모습이 보인다. 음식을 남기지 않으려는 의지가 강하며, “엄마가 해 준 밥 생각나요”라며 친숙한 음식을 떠올린다. 식사가 끝난 후에는 스스로 식기를 정리하고 “다 먹었어요!”라고 자랑스럽게 말한다. OO는 식사 예절과 자기 관리 능력이 꾸준히 향상되고 있다.
놀이활동
역할놀이 코너에서 OO는 작은 인형을 안고 “아기 인형이 아파서 병원에 가요”라고 이야기한다. 교사와 친구가 “어떻게 도와줄까?”라고 묻자, OO는 “약 주세요, 그리고 꼭 쉬어야 해요”라고 답한다. 역할에 몰입하여 약병을 건네고 인형을 달래며 상황을 재현한다. 친구들과 역할을 나누어 놀이하면서 서로의 의견을 조율하는 모습이 자연스럽다. OO는 역할놀이를 통해 사회적 상호작용 능력과 공감 능력이 발달하고 있다.
일상생활
간식 후 양치 시간에 OO는 칫솔에 치약을 짜며 “이거 하니까 이가 튼튼해져요”라고 말한다. 교사의 도움 없이 스스로 양치질을 시작하고, 이를 앞뒤로 움직이며 꼼꼼하게 닦는다. 때때로 거울을 보며 자신의 입을 살피는 모습도 보인다. 양치가 끝난 후에는 물로 입을 헹구고 치솔을 제자리에 놓으며 “끝!”이라고 뿌듯해한다. OO는 스스로 위생 습관을 형성하고 건강에 대한 관심이 높아지고 있다.
놀이활동
퍼즐 놀이 시간에 OO는 여러 조각을 맞추며 “여기에 이 모양이 들어가요”라고 말한다. 처음에는 힘들어했으나 반복하며 점점 모양을 인지하고, 조각들을 맞출 때마다 “맞았다!”라며 환하게 웃는다. 퍼즐이 완성되자 “우리 집이에요”라고 설명하며 자신만의 이야기를 덧붙인다. 퍼즐 놀이를 통해 OO는 시각적 인지력과 문제 해결 능력이 함께 발달하고 있다.
영유아발달 평가
OO는 만 2세로서 자기주도적인 일상생활 능력이 꾸준히 발전하고 있다. 식사, 위생, 등원 및 하원 과정에서 독립적인 태도를 보이며, 자신감 있게 자신의 의사를 표현한다. 놀이활동에서는 상상력을 활용한 블록 놀이와 역할 놀이에 적극 참여하며 사회성, 의사소통 능력, 문제 해결력이 균형 있게 발달하고 있다. OO는 반복적인 놀이를 통해 집중력과 인내심을 키우고, 다양한 경험을 바탕으로 정서적 안정과 자신감을 갖추고 있다.

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