정보처리이론 (발표용-PPT)

목차

1. 정보처리 이론의 개요

2. 전형적인 학습이론과 정보처리 이론의  차이점

3. 정보처리 과정과 특징

4. 정보처리 이론에 따른 학습의 과정

5. 정보처리 이론을 활용한 수업원리 및 학교 교육에의 시사점

본문내용

1. 정보처리이론의 개요
(1) 정보처리 학습의 배경
- 1970년대에 교사와 학자들은 최대한 효율화 할 수 있는 방법을 찾는 데 관심이 있었다.
- 그래서 학생들의 지식 습득, 응용을 돕기 위한 방법을 모색하는 가운데 정보처리 이론이 출현되었다.
(2) 정보처리이론의 정의
* 새로운 정보가 투입, 저장, 기억으로부터 인출되는 방식에 대한 이론
* 인간학습에 관한 모델, 컴퓨터의 원리에 의존
- 인간의 인지과정은 정신활동이 하드웨어(뇌와 신경계)와 소프트웨어(문제해결을 위한 계획이나 책략)로 구성
* 인간의 인지과정은 아동에서 청년으로 성장하는 동안에 더욱 복잡해짐
* 인간의 인지를 세 가지 체계로 개념화
① 외부세계의 정보는 시각, 청각, 미각, 후각 등 감각기관을 통해 인지체계로 투입
② 인간의 뇌는 감각기관에 투입된 정보를 다양한 방법으로 저장, 전환
③ 인간의 행동으로 나타나는 산출부분

키워드

정보처리이론,   정보처리학습,   저장과 인출,   부호화,   책략,   작동기억