발달단계에 따른 독서 지도의 실제

소개글

발달단계에 따른 독서 지도의 실제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단계별 독서지도
1. 독서능력의 발달 단계
2. 발달 단계별 독서 지도 방법
3. 독서 발달과 독서 지도 방안

Ⅱ. 독서동기 유발의 방법
1. 독서 동기 유발의 원리
2. 독서 동기 환경의 조성
3. 수업과 함께하는 독서

본문내용

스토리텔링을 통한 독서지도
9-10세경
작문의 능력이 빠른 속도로 좋아져서 문장의 길이가 급격히 길어짐
독서 발표문을 통한 독서 토의지도,
독서방법 지도
10-12세경
마디 없이 병렬적으로 늘어놓던 문장의 형태는 고학년이 되면서 주문과 종속문이 있는 복잡한 문장과 비교법 등을 사용하는 문장의 현태로 변함
독서토론 지도
독서논술 지도
Ⅱ. 독서동기 유발의 방법
1. 독서 동기 유발의 원리
독서동기
지도 원리
스스로
- 어떻게 독자의 동기를 유발시킬 것인가에 대한 생각없이 결코 읽기 과제를 제시하지 않는다.
- 잘못을 벌주기 위해 읽기 과제를 제시하지 않는다.
- 가능한 한 칭찬을 증가시키고 강요를 줄인다.
- 학생들에게 왜 읽는지, 그리고 무엇을 읽는지를 확인시킨다.
- 읽는 동안 독자가 배운 것을 활용하도록 하는 읽기 과제를 제시한다.
- 흥미 있는 읽기 목적을 제시함으로써 모든 읽기 과제를 적절하고 의미있으며 유용하게 수용하도록 한다.
- 필요할 때 아이들이 흥미로워 하는 읽기 자료를 활용한다. 그 자료들이 미래에 얼마나 유용할 것인가를 아이들에게 보여 준다.
- 교사가 그 자료에 관심이 있다는 것을 보여 준다.
- 아이들이 모두 성공할 수 있다는 것을 확

키워드

독서지도,   독서 지도,   발달 교육,   독서 교육,   독서 동기,   독서,   독서문화,   독서능력