사회심리와 인간의 발달교육

소개글

사회심리와 인간의 발달교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.프롬의 이론
2. 아들러와 성격발달 교육
3.올퐅의 자기를 실현한 인간

본문내용

대로 세계를 객관적으로 보고 느끼고 평가한다.
(5) 일의 능력
성숙인은 자신의 일에 책임감과 긍정적인 시각을 지니며 일을 하기 위한 적합한 기술을 활용 할 줄 안다.
(6) 성숙인은 자신이 누구인지를 안다. 정확한 지식을 갖고 객관적 자아와 실제자아 사이의 관계에 대한 통찰력을 갖는다. 타인의 의견에 대해 개방적인 태도를 가지고 이를 수용하고 객관적인 자아상을 형성시킨다.
(7)일관성 있는 생의 철학
성숙인은 장기적이며 미래지향적인 목표를 세우고 살아간다. 뚜fut한 목적의식과 이를 성취하기 위해 장기적·단기적인 목표를 세우고 이 일에 집중한다. 이에 따른 정보를 수집·분석·종합 할 줄 안다. 올쎄은 이렇게 목표지향적이며 일관성 있게 생활하는 것을 방향성이라고 하며 미성숙인과 구별되는 특징이라고 한다.

키워드

프롬,   아들러,   성격발달 교육,   인간관,   자기실현,   관계