본문내용
도척도, 산출물 평정표
- 수행평가: 실제적인 맥락에서 학습자들이 배운 것을 설명하도록 요구, 근거한 수행을 평가
▷ 방법과 매체의 평가: 수업자료는 효과적(흥미유발, 의미 있는 참여 제공)이었는가?
▷ 교사 평가: 자기 평가, 학생 평가, 동료 평가, 행정가 평가
수정: 평가자료 수집의 결과를 토대로 피드백(결과를 수업과 수업의 각 요소에 반영)
- 수행평가: 실제적인 맥락에서 학습자들이 배운 것을 설명하도록 요구, 근거한 수행을 평가
▷ 방법과 매체의 평가: 수업자료는 효과적(흥미유발, 의미 있는 참여 제공)이었는가?
▷ 교사 평가: 자기 평가, 학생 평가, 동료 평가, 행정가 평가
수정: 평가자료 수집의 결과를 토대로 피드백(결과를 수업과 수업의 각 요소에 반영)