유아정신건강 애착관계 형성

소개글

유아정신건강 애착관계 형성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 애착의 정의

2.애착관계 형성의 특징

3.애착형성의 발달단계

4.애착의 요소

5.애착형성의 시기

6.애착형성의 대상

7.애착관계의 유형

8.애착관계 질에 따른 문제

본문내용

집에서 또래들과 싸웠기 때문이다. 아이들의 장난감을 빼앗고 자신의 마음에 들지 않으면 소리를 지르고 떼를 쓰기 일쑤였다. 집에서도 아빠가 꾸중하면 물건을 집어던지고 대들었다. 오 씨는 직장에 다녔기 때문에 정인 양을 할머니에게 맡겼다. 정인 양은 할머니가 화장실에 갈 때도 따라다녔다. 친구를 사귈 줄도 몰랐다.
오 씨는 지난달 병원을 찾았다. 병원에서는 정인 양의 집중력이 떨어진다는 진단을 내렸다. 병원에서는 아이를 나무라는 대신 칭찬을 많이 해주라고 했다. 오 씨는 그때부터 작은 일이라도 칭찬하는 습관을 갖게 됐다. 오 씨는 직장도 그만뒀다. 아이에게 엄마가 사랑한다는 것을 보여주고 싶어서다. 놀이터와 집에서 정인 양과 하루종일 놀아준 결과, 정인 양은 서서히 변화하기 시작했다. 이제는 어린이집에서 아이들과 싸우지 않는다. 친구들과도 잘 논다. 정인 양은 \"예전에는 엄마가 꾸중만 해서 싫었는데 지금은 칭찬을 많이 해줘 좋아요.\"라며 웃었다.
오 씨는 \"아이가 말을 안 들으면 왜 그런 행동을 하는지 이해하지 않고 무턱대고 화부터 낸 것이 부끄럽다.\"면서 \"아이에게 강요하지 않고 칭찬을 많이 해 주는 것이 말 잘 듣는 아이로 만드는 지름길\"이라고 말했다.
모현철기자
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< 참고문헌>
-유아정신건강, 김진호·이병래 , 동문사, 2007
-아동발달, 김수희·전대성·나용선·김지현, 양서원, 2006
-유아발달, 조복희, 교육과학사, 1998
-데이터뉴스 2006-03-21 기사
-매일신문 1995년 기사

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