아동화 보고서 사례 연구

목차

● 나 이

● 이름

● 주 제

● 가정환경

● 성 격

● 학자별 이 시기의 특징

● 그림 분석

본문내용

이런 도식적 표현 그림에서 아동이 어떤 것을 보았느냐, 또는 그가 사물에서 느끼는 정서적 중요성, 사물에 대한 접촉 인상에 의한 촉각적인 경험, 객관적인 기능이나 행동이 어떠한가에 의해 결정된다.
박은덕(1997)학자는 도식은 보통 타원, 원, 삼각형, 정사각형, 직사각형 등의 기하학적인 형태로 이루어지고 유아 개개인에게 다르게 나타난다 하더라도 머리, 몸, 팔, 다리, 그밖에 다채로운 모습등의 요소를 지니고 있다고 한다.
또한 여러 사람이 아닌 혼자만 그렸는데 왜 혼자 있냐. 물어보니 놀이터에서 놀면서 같은 반에 친구를 기다리고 있다고 한다. 그림에서 스토리가 보임을 여기서 알 수 있다.
또한 본인 얼굴 그림에 웃고 있는 미소를 그린 걸로 보아 긍정적인 정서가 발달되고 있는 것을 유추 할 수 있다.

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아동화 ,   아동화 사례 ,   ● 학자별 이 시기의 특징