르네상스 인문주의 교육사상가(비토리노,에라스무스)

소개글

르네상스 인문주의 교육사상가(비토리노,에라스무스)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 비토리노(Vittorino da Feltre, 1378-1446)
(1) 생애
(2) 교육사상

2. 에라스무스(Desiderius Erasmus von Rotterdam, 1466 or 1469-1536)
(1) 생애
(2) 교육사상

참고문헌

본문내용

특히 인간의 존엄성을 인정하고 국민의 권익을 존중하는 동일한 교육내용이 전 유럽지역에 보급된다면 평화와 정의를 위한 유럽공동사회가 건설될 수 있을 것으로 보았다. 그 구체적인 예로서 전쟁은 인권보호라는 차원에서만 정당화될 수 있으며 법도 국민의 복지를 위해 존재하는 것이라는 인본주의사상을 역설했다.
에라스무스가 주장한 인간의 자유와 이성은 근세 이후 교육의 기본 개념으로 수용되었으며 인간교육과 언어 교육을 중시했던 경향은 19세기 신인문주의자들에 의해 재평가되어 긍정적으로 수용되었다. 또한 자연의 원리에 따르는 교육방법은 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨 등 자연주의 교육사상가들에게 발전적으로 계승되었다.
참고문헌
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사

키워드

르네상스,   인문주의,   교육사상가,   비토리노,   에라스무스,   교육