집단사회사업

목차

제 1절 집단사회사업의 정의

제 2절 집단사회사업의 발달

제 3절 집단사회사업에서 활용하는 집단

제 4절 집단사회사업의 과정

제 5절 집단사회사업의 모형

본문내용

다.
※ 제한점다양한 서비스 실천영역에서 직면할 수 있는 문제를 해결할 수 있는 이론적 준거 틀이 없고, 사회문제나 사회적 기능을 강조함으로서 사회문제보다 개인의 문제가 우위에 있을 때 개인의 사회적 기능화를 원조할 수 있는 지침이 없다는 점이다.2. 치료적 모형(교정적 모형, Remedical Model)
① 시설아동의 집단치료의 개척자인 Redle과 이 모형의 지배적인 이론가로 인정 받고 있는 사회복지사인 Vinter이다.
② 가장 중요한 목표로 개인의 치료라고 보고 있다.
③ 사회복지사의 역할은 전문가, 변화대리인, 조력자, 중재자의 역할을 수행한다.
④ 정신병원, 교정기관, 가족, 상담 서비스 기관, 학교 등에서 많이 활용된다.
⑤ 이 모형에서 제공하는 서비스는 치료적 서비스와 예방적 서비스이며, 기본철학 은 문제해결의 강조, 과학적 접근의 강조, 목표의 구체화, 미래지향성 등이다.
⑥ 집단은 치료의 수단이자 환경이며 개인치료를 위한 변화매개체이다.
⑦ 개인의 목적을 성취하기 위한 수단으로서의 집단을 강조하며, 개인의 선을 강 조한다.
◎ Vinter는 집단사회사업실천의 4원리
㉠ 집단의 개별성원을 위한 특수한 목적과 일치하는 집단 목적을 수립한다.
㉡ 집단사회사업가는 이미 설정된 개인적 목적과 일치하는 집단의 목적을 수립 한다.
㉢ 집단이 사회복지사의 치료목적과 일치하는 규범이나 가치체계는 형성할 수 있도록 원조한다.
㉣ 집단성원에 대한 지식과 집단의 구조적 특성에 대한 지식을 근거로 하여 사 회복지사는 집단회합의 내용을 사전에 구조화한다.
3. 상호작용적 모형(중재적 모형, Reciprocal Model)
① 집단과 개인과의 상호관계에 초점을 둔다.
② 사회복지사는 클라이언트를 개인이나 집단으로 보는 것이 아니라, 이들 체계 간의 역동적 상호작용으로 본다.
③ 치료적 목적이 없으며 정치적, 사회적 변화문제를 다루지 않는다.
④ 이 모형의 이론적 근거는 체계이론, 장이론, 행동에 관한 사회 심리적 이론에 두고 있다.
◎ Schwartz의 사회복지사가 수행하여야 될 과제
㉠ 내담자의 욕구와 사회의 욕구간의 공동기반 탐색
㉡ 공동기반의 성취를 방해하거나 모호하게 하는 장애물의 제거
㉢ 사회복지사 자신의 전망을 제시함으로써 개인의 복지증진과 사회 선의 추구 에 대한 방향을 제시하고, 성원과 사회의 상호작용을 지원
※ 집단사회사업의 모형 비교
특징
사회 목표적 모형
치료적 모형
상호작용적 모형
목적
사회적 의식화, 사회적 책임성, 책임 있는 시민 및 사회정치적 행동
역기능 행동을 하는 개인 성원의 치료와 재활
적정수준의 적응과 사회화를 성취하기 위해 성원간의 상호지지 체계 형성
초점
대규모 사회 환경에 속한 개인
개인의 역기능 변화
개인과 집단과의 상호지지 체계 개발
사회복지사 역할
역할모델, 조력자, 교사
변화 대리인, 전문가, 조력자, 중재자
중재자, 조력자
집단크기
3~30명 정도
7~10명 정도
유동적이나 15명 이상을 넘지 않음
회합기간
유동적
정기적이며, 시간사용 계획을 사전 설정
유동적, 사회복지사와 성원이 합의

키워드

사회복지,   사회복지개론,   집단사회,   집단사회사업