지역사회 방문보건, 케이스

목차

I. 서론 -------------------- 2
1.조사형태
2.방문보건사업
3.의정부 보건소 방문건강관리 보건사업

Ⅱ. 본론
1.일반적 사항 ------------------------
(1)성별
(2)연령
(3)교육정도
(4)종교
(5)의료보장형태
(6)가족사항
(7)결혼상태
(8)동거형태
(9)생활비부담
(10)소득정도
(11)건강상태
(12)여가시간
(13)흡연
(14)음주
(15)운동횟수
(16)질병형태
(17)행복감정도
(18)우울정도
(19)보건교육경험
(20)보건교육필요정도
(21)보건교육참여의향
2.영역별분류 -------------------------
3.사회적지지분류 ------------------------
4.자존감지지 형태별 분류--------------------
(1)연령별 분류
(2)동거형태별 분류
(3)생활비부담별 분류
(4)소득정도별 분류
(5)건강상태별 분류
(6)여가시간별 분류
(7)자존감지지 분류별 결론

Ⅲ. 결론
1.자아존중감의 정의 ------------------
2.문제점 ----------------------------
3.해결방안 ---------------------------
4.총론 -------------------------------

본문내용

분류
[표 4-5 건강상태별 분류]
매우건강
건강
보통
나쁨
매우나쁨
사람수
-
3
5
15
7
평균점수
-
1.91
1.75
1.26
1.14
**종합의의
- 건강하다고 생각하는 노인은 1.91, 보통은 1.75, 나쁘다고 생각하는 노인은 1.26, 매우 나쁘다고 생각하는 노인은 1.14점으로 건강하지 못하다고 생각하는 노인들이 자존감 지지가 적게 나타났다.
건강하지 못하다고 스스로 생각을 함으로써, 자존감이 더욱 저하된 것으로 보인다.
6)여가시간별 분류
[표 4-6 여가시간별 분류]
집에서소일
노인정
사회봉사
종교단체
운동단체
노인대학
기타
사람수
16
9
-
1
-
-
4
평균점수
1.15
1.61
-
1.25
-
-
1.81
**종합의의
-노인정에서 여가시간을 보내는 노인들은 1.61점, 종교단체에서 여가시간을 보내는 노인들은 1.25점, 집에서 소일로 여가시간을 보내는 노인들은 1.15점으로 나타났다.
외향적인 노인들보다 혼자 지내는 노인들의 자존감 지지가 적은 것으로 보인다.
III. 결론
1. 자아 존중감 이란?
자아 존중감은 자기가치에 대한 개별적인 감정이고, 자신이 자아를 만들고 유지시키는 평가이며 자아개념에 대한 감정적인 평가이기도 하다. 자아존중감은 때로는 학교, 직장, 가족 내에서 그리고 또 다른 상황에서 자신의 효율성을 다른 사람이 평가하는 것과도 관련이 된다. 자기평가는 지속되는 정신적 과정이고 자기 가치는 인간의 기본적인 요구 중의 하나이다.
많은 요인들이 자아 존중감에 영향을 준다할 지라도 자아 존중감은 이상적인 자아에 대한 자신의 자아개념의 관계에서 이해될 수 있다. 이상적인 자아는 사람들이 이상적이라고 생각하고 달성하기 위하여 노력하는 행동의 목표, 열망, 가치, 그리고 표준으로 구성되어 있다. 이상적인 자아는 어린 시절부터 시작되며 일생을 통하여 개발된다. 일반적으로 이상적인 자아는 사회적 규범이나 기대, 그리고 부모와 친지들의 영향을 받는다. 일반적으로 이상적인 자아와 근접한 자아개념을 갖는 사람은 높은 수준의 자아 존중감을 갖는다. 반면에 이상적 자아로부터 상당히 벗어난 사람은 낮은 수준의 자아 존중감을 갖게 된다.
- 기본간호학2. 수문사
2. 현재의 상황 (문제점)
-노인들의 자존감에 대한 인식 결여
-자신에 대한 자존감 부족
-독거노인, 소외증가, 타인접촉저하
-취미활동 감소
-미래에 대한 불안
3. 해결 방안
문제점
1. 노인들의 자존감에 대한 인식 결여
해결방안
-주민센터나 복지관에서 주기적으로 자존감에 대한 교육
기대점
-자존감에 대한 인식 습득
문제점
2. 자신에 대한 자존감 부족
해결방안
-방문 간호 시 자신이 자신에 대해 어떻게 느끼는지 질문하여 자존감
상실에 대한 자기표출을 격려
-하루일과를 회상하도록 교육하기
-자신을 꾸미도록 돕기
-실내 분위기를 밝게 조성하고 기분을 좋게 해주는 허브와 같은
식물을 기르도록 교육하기
-자신의 장, 단점을 말하도록 하여 자신을 표현하도록 하기
-노인들의 적적함을 덜어주기 위해 애완동물을 키우거나,
자원봉사자를 연계하여 노인들이 혼자 있는 시간을 줄여주고
환경변화를 주기위해 새롭게 도배를 하거나 집안 꾸미기를
함께 하도록 격려
기대점
-자신을 돌아보는 기회를 갖도록 하여 자존감 향상 기회 갖음.
-새로운 자신을 갖도록 함으로써 자신감 획득
-환경 변화로 인해 자신감을 주고 새로운 삶을 살 수 있는 기회 제공
문제점
3.독거노인, 소외증가, 타인접촉저하
해결방안
-비슷한 환경에 있는 노인들과의 모임을 통해서 감정을
표현/표출 하도록 유도하여 공감대 형성을 격려
-자기표현시간을 갖고, 마니또 게임을 통해 타인 배려하는 기회 갖도록
모임장소 구성
-다른 이와의 차이점을 인식하고 이해하도록 격려
-가족에서의 역할을 확인하도록 하고, 가족에 대한 인식 확인
기대점
-타인과의 새로운 관계 형성으로 인한 자존감 향상 기대
-타인과의 활동으로 외로움 이나 소외감을 감소 시킨다
-가족에서의 역할 확인으로 자기존재감 부여
문제점
4.취미활동 감소
해결방안
-여럿이 모여 있는 곳을 자주 방문 하도록 하고 보건소나 사회 복지관에서 운동, 만들기, 노래하기 등 노인에게 알맞은 프로그램을 계획하여
참여하도록 하기
기대점
-삶의 즐거움을 되찾게 되면서 자기 존재감 확인
-취미활동으로 보람을 자존감 향상기대
문제점
5.미래에 대한 불안
해결방안
-미래 자화상 그릴 수 있는 기회 마련
-방문 간호 시 미래에 대한 확신 심어주기
-집에서 할 수 있는 부업거리를 연계해 주기
기대점
-‘나는 행복할 수 있다’라는 확신으로 자신감 회복
-색다른 일을 하며 앞날이 희망적임을 느껴 자존감 향상 기대
4.총론
노인들도 우리와 같은 사람이기에 자기 자신의 소중함을 알고 존재감을 알게 된다면 삶의 희망이 생길 것이고, 그 후에는 주위의 작고 조그만 관심에 의해 그들의 중요성이 스스로 더욱 깊이 생길 것이다. 그래서 첫 번째로 자존감 인식문제를 꼽았으며 그 다음에는 노인들이 직접 가꾸어 나갈 길을 보여주는 방향으로 해결점을 찾아 보았다.
우선 자존감에 대한 인식을 쉽게 시청각 자료를 통해 바로 잡아주는 데, 교육 시 실내분위기 조성 등의 환경을 고려해서 교육의 효과를 높이도록 한다.
자신 스스로 자존감을 갖을 수 있도록 자신을 꾸미고, 계획하며 자신감을 갖도록 돕는다. 또한 취미 활동을 마련하여 삶의 즐거움을 찾아주어 생활을 활력을 주도록 하며, 타인과의 접촉을 통해 타인과 나의 차이를 이해하도록 돕고, 자기 표현하도록 하여 자기 존재감을 높일 수 있다. 그리고 가족에서의 역할을 재확인 시켜주어 존재감을 높이고, 밝은 미래를 제시하여 앞날이 희망적임을 느끼게 한다.
자존감지지분류별 결론
독거노인과 노인 부부가 늘어나면서 노인들이 점점 사회에서 소외되고 타인과
접촉할 기회가 적어짐에 따라 노인들의 자존감이 저하된 것으로 보이고,
소득 수준이 낮고 보조금만으로는 생계를 꾸려나가기가 힘들어 자존감이 저하된 것으로 보인다.
또한 스스로 건강하지 못하다고 생각을 함으로써 자존감이 더욱 저하되고, 더불어
외향적인 노인들보다 질병이나 성격 등으로 홀로 지내는 시간이 늘어남에 때라 자존감이 저하된 것으로 보인다.

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