프로그램개발

목차

◆ 사업계획서 ◆

1. 기관현황

2. 시설현황

3.반별 현황

4.교직원 현황

5. 치료실

● 교육과정안내

6. 예산

◆조직도 및 약도◆

본문내용

발달에 장애가 있는 아동으로 6～8명으로 구성한다.
④집단시간 : 매주 1회 50분
⑤내용 : 스포츠활동, 운동 놀이, 미술활동, 요리 활동, 음악프로그램, 시청각프로그램 등
<통합 치료 프로그램>
*통합 그룹 언어치료 : 여기서의 그룹치료는 교육의 효과를 높이기 위해서 사용하는 한 방법으로써 집단을 통한 교수학습을 말하는 것이다. 그래서 어디까지나 하나의 교육방법이지 교육의 목적은 아니다.
*목적 :아동들의 동기유발, 흥미, 태도를 신장시킨다.
그룹언어지도를 통하여 자발적, 자율적인 활동이 이루어지고 창조적인 활동을 유 도할 수 있다.
그룹치료를 통하여 개인의 갈등, 부끄러움 등을 해소할 수 있는 기회를 갖게 함으로서 치 료 효과를 얻을 수 있다.
새로운 경험에 보다 잘 적응할 수 있고 스스로 표현하려는 태도와 능력을 기른다.
*치료과정 : 구조화된 상황에서 또래의 반응을 보고 적절하게 대치할 수 있도록, 나아가 비구 조화된 상황 속에서 자발적으로 반응할 수 있도록 진행된다.
<통합 짝놀이 치료>
*목적 : 유아들은 다른 사람들과 함께 하는 긍정적 경험을 반복함으로써 다른 사람과 어떻게 함께 하는 지를 배우기 시작한다. 여기에 필요한 사회기술과 지식은 또래들과 상호작용하는 많은 기회를 통하여 획득하여 가는데 이러한 사회화의 과정은 자연스럽게 진행되어 간다. 그러나 발달에 있어서 장애가 있는 유아들은 또래와의 상호접촉이나 사회놀이 참여에 어려움을 겪게 된다. 다른 사람과 상호작용하는 방법을 모르고 사회기술이 부족한 장애유아에게 짝꿍을 만들어 주어 또래관계에 필요한 기술들 즉, 함께 놀이하기, 도와주기, 협력하기, 교대로 하기 등을 학습할 수 있는 기회를 제공하고 짝꿍을 통해 밀접한 또래 관계형성을 하여 타인과의 긍정적 경험을 제공한다.
*구성원 : 사회성 부족으로 놀이치료에 의뢰된 아동과 어린이집 일반 원아 한명으로 짝꿍을 형성한다.
*치료목표 : 또래와의 놀이를 통해서 대인관계 기술을 배우고 사회놀이에 참여하도록 한다.
*치료 진행과정 : 두 아동간의 자연스러운 역동성과 많은 상호작용을 유발하기 위하여 자유놀이와 구조화된 놀이를 병행하도록 한다.
6. 예산
항 목
산 출 근 거
직접비
간접비
인 건 비
원장
300만원×1개월=172만원
강사비
3만원×20시간=90만원
특수교사비
3만원×30시간=90만원
유아교사비
2만원×100시간=200만원
소계
380만원
사 업 비
식비
1일×5천원×25=125천원
소모품비
1주×30만원×4주=120만원
교재교구 구입비
1개월=120만원
교사교육비
1주×5만원×4주=20만원
소 계
2,725천원
관 리 비
냉난방비
1일×3만원×25일=75만원
수선충당비
1개월=30만원
교통통신비
1개월=20만원
차량유지비
1개월=50만원
소 계
175만원
기 타
총 계
6,525천원
347만원
※총사업액: 10,000,000만원
※통합보육의 성과와 과제:
통합보육은 앞으로도 확산되어질 교육이라 되어지며 아이들은 장애유무에 상관없이 잘 어울린다는 사실을 알았고 서로를 도와주는 과정에서 아이들의 심성이 발달된다는 것을 발견할 수 있었으며 부모님들의 인식도 긍정적인 시각으로 변화는 것을 알 수 있었다.또한 교사의 태도와 인식의 많은 변화를 가져왔다.이러한 성과와 함께 우리가 노력해야 할 과제로서는 대학과 시설과 정부가 협력하여 잘 짜여진 통합보육 프로그램의 개발이 절실하며 훈련된 교사로서의 역할을 할 수 있도록 근무조건의 개선과 교수활동, 연구등의 보장이 이루어져야 하고 중증아동과 농,맹아동들도 통합보육이 되어야 한다. 통합화 과정에서 드러나는 문제점을 지적하고 개선하려는 노력을 게을리하지 않는 점이 중요하다고 생각한다.
◆조직도 및 약도◆

키워드

사회복지,   사회과학,   프로그램