교육경제학의 이해

목차

1.교육경제학의 정의

2. 교육재화와 교육시장

3. 교육의 효율성

4. 교육경제학과 인적자본론

5. 학교교육과 노동시장

본문내용

교육활동의 외재적 목적, 즉 직업준비나 산업인력 양성 등은 궁극적으로 노동시장의 수요=공급과 밀접한 상호관련성을 가진다.
1)단일노동시장이론
노동시장을 하나의 경쟁적이고 연속적인 시장으로 보는 입장. 기술 및 숙련이나 지역적인 차이를 제외하고는 수요 및 공급으로 나타나는 근로자의 속성에 있어서 커다란 차이가 없다고 가정.따라서 기술 및 숙련이나 지역적인 고려를 제외하면 모든 근로자들은 직업의 선택이나 임금의 결정에 있어서 아무런 제약도 받지 않으며 자유롭게 이동할 수 있다.
-인적자본론이 대표적
2)분단노동시장이론
노동시장을 적어도 두 개 혹은 그 이상으로 분단된 상호관련성이 부족한 별개의 분단된 시장으로 보는 입장. 노동시장에는 여러 제도적 장애물이 있기 때문에 노동력의 원활한 흐름이나 배분, 임금 및 근로조건등이 다르다. 즉, 노동시장은 하나의 연속적이고 경쟁적인 시장이라고 볼 수 없으며 상당히 다른 속성을 가진 근로자가 분단된 상태의 노동시장에서 상호간에 이동이나 교류가 거의 단절된 상태에 있고 임금이나 근로조건에도 서로 차이가 현저하다는 것이다.
-비경쟁집단이론
-직무경쟁이론
-내부노동시장이론
-이중 노동시장이론
-급진파이론
-선발가설이론

키워드

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