유아문학이란 무엇인가, 유아의 발달 특성과 유아문학

소개글

유아문학이란 무엇인가, 유아의 발달 특성과 유아문학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1장. 유아문학이란 무엇인가.
1. 유아문학의 정의
2. 유아문학의 가치 및 유아문학 교육 프로그램의 목적

제2장. 유아의 발달 특성과 유아문학.
1. 유아의 기본적 욕구와 유아문학
2. 유아의 발달특성과 유아문학

본문내용

점점 중요해지기 시작. 친구간의 우애와 따돌림 당한 친구 얘기를 다룬 책. 「까마귀 소년」등.
③ 부모뿐 아니라 형제간에 따뜻한 관계를 원함. 사랑하고 사랑받고 싶은 욕구를 많이 표현.
④ 다른 사람에 대한 감정이입이 발달. 이타적 행동 가능.
(3) 신체 및 운동발달
운동기술과 근육의 협응이 세련되고 정교화. 운동 발달은 자아개념과 자존심 형성에 큰 영향. 또래와 어울려 노는 데도 운동 및 신체 발달은 중요한 역할.
▷▶▷▶ 생각정리 ▷▶▷▶
유아문학이라 하면 유아교육을 배우기 전에는 유치하고 쉬운 내용으로만 생각했었다. 유아교육을 3년이나 배우면서도 교재 교구 시간에 동화 만들기를 하면서 여러 가지 동화를 찾아보게 되었는데 아직도 동화를 다 보고 나서는 어떤 교육적 효과나 동화의 목적을 쉽게 찾아내기가 어려웠다. 1장, 2장의 내용을 정리하면서 우리가 생각하기에 아무리 쉬운 동화에도 각각의 교육적 목표가 있다는 것을 알게 되었고, 아이들이 각 연령별로 혹은 발달 특성에 따라 요구하는 내용에 큰 차이가 있다는 것을 깨닫게 되었다. 조카나 사촌동생에게 동화를 한 권 사 줄때도 연령과 발달 수준을 고려하여 필요한 부분을 먼저 습득한 후에 책을 골라야겠다. 서점에 나와 있는 무수히 많은 유아용 동화책 하나하나에 각각의 의미가 있다는 것을 알고, 유아교육자 답게 동화를 선정할 수 있는 눈을 이번 수업에서 키우고 싶다.
※참고문헌
김현희. 박상희. 1999. 유아문학교육. 학지사
http://blog.naver.com/bormdal85?Redirect=Log&logNo=150003975771 (Maslow)

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