만 3세 1학기 발달평가

소개글

만 3세 1학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

본문내용

.
발달평가
자연 탐구력과 관찰력이 향상되어 환경에 대한 이해도가 깊어지고 있다.
종합발달평가
OO는 신체적, 인지적, 사회적 영역에서 고른 발달을 보이며, 다양한 활동을 통해 자신의 능력을 확장하고 있다. 특히 의사소통과 사회성에서 눈에 띄는 성장을 보이고 있으며, 앞으로도 자기 주도적 학습과 긍정적인 대인 관계 형성이 기대된다.
관 찰 일 지
이름
OOO
성별
O
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관찰영역
관찰일시
관찰내용
기본생활
O월 O일
(요일)
OO는 식사 시 숟가락과 컵을 스스로 사용하려는 의지가 강하며, 옷 입기와 벗기에서도 도움을 받으면서도 자주 혼자 해보려는 태도를 보인다. 낮잠과 수면 시간이 일정하게 유지되고 있으며, 교사의 도움으로 배변 훈련을 점진적으로 익혀가는 중이다.
발달평가
자기 돌봄 능력이 서서히 증가하고 있으며, 일상생활에서 점차 독립적인 행동이 관찰된다.
신체운동
O월 O일
(요일)
대근육 발달이 활발하여 뛰기, 걷기, 계단 오르내리기 등의 움직임에 자신감을 보인다. 손가락 힘이 발달하면서 블록 쌓기와 간단한 퍼즐 맞추기에 흥미를 갖고 있다. 신체 조절 능력이 향상되어 균형 잡기와 방향 감각이 좋아지고 있다.
발달평가
대·소근육 운동 능력이 조화롭게 발달하며, 활동 범위가 넓어지고 운동에 대한 흥미가 커지고 있다.
의사소통
O월 O일
(요일)
짧은 단어와 간단한 문장을 사용하여 자신의 요구를 표현하며, 새로운 단어를 습득하는 속도가 빠르다. 주변 사람들과의 의사소통 시 표정과 몸짓을 적극 활용하여 감정을 전달한다. 노래 부르기와 율동에 즐겁게 참여한다.
발달평가
언어 이해와 표현 능력이 꾸준히 성장하고 있으며, 비언어적 의사소통도 효과적으로 활용하고 있다.
사회관계
O월 O일
(요일)
또래와의 놀이에서 순서를 기다리거나 나누려는 시도가 있으며, 간단한 규칙을 이해하려 한다. 교사와 안정적인 관계를 유지하고, 불편하거나 불안할 때 교사에게 도움을 요청하는 모습을 보인다. 친근감을 표현하는 행동이 자주 관찰된다.
발달평가
사회적 상호작용 능력이 발달하여 관계 형성에 긍정적인 태도를 보이며, 기본적인 사회 규범을 이해하기 시작했다.
예술경험
O월 O일
(요일)
색칠하기와 점토 놀이에 흥미를 가지고, 다양한 재료를 만지며 감각을 탐색한다. 음악 시간에는 리듬에 맞춰 몸을 움직이고 소리를 따라하며 창의적 표현력이 발달하고 있다. 단순한 미술 활동에도 집중력이 향상된다.
발달평가
예술 활동에 대한 흥미와 표현력이 증가하고, 창의적 탐색 과정에서 감각 발달이 이루어지고 있다.
자연탐구
O월 O일
(요일)
주변 자연 환경에 대한 호기심이 많아 나뭇잎, 돌멩이 등 자연물을 자주 관찰한다. 간단한 질문을 하며 탐구심을 표현하고, 날씨나 계절 변화를 인지하려는 모습이 보인다. 촉각 놀이를 통해 다양한 감각을 경험한다.
발달평가
자연 현상에 대한 탐구심이 활발하며 관찰력이 성장하고 있어 주변 환경에 대한 이해가 깊어지고 있다.
종합발달평가
OO는 신체적 발달과 함께 언어 및 사회성 면에서 균형 있게 성장하고 있으며, 자신의 감정과 욕구를 효과적으로 표현하려는 노력이 돋보인다. 다양한 경험 속에서 탐구심과 창의성이 활발히 발달하고 있으며, 앞으로 자기주도적 학습 태도와 대인관계 기술이 더욱 강화될 것으로 기대된다.
관 찰 일 지
이름
OOO
성별
O
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관찰영역
관찰일시
관찰내용
기본생활
O월 O일
(요일)
OO는 식사 시간에 스스로 숟가락을 잡고 음식을 먹으려는 의지를 자주 보이며, 옷 입기와 벗기에도 점차 관심을 가지면서 교사의 도움을 받으며 독립성을 키워가고 있다. 배변 훈련은 초기 단계로, 교사의 안내에 따라 화장실에 가려는 시도를 하고 있다. 수면과 휴식 시간에는 규칙적으로 안정을 취한다.
발달평가
기본생활 영역에서 자립 행동이 점차 증가하며, 일상생활 속 자기 관리 능력이 발달하고 있다.
신체운동
O월 O일
(요일)
달리기와 점프, 균형 잡기 등 대근육 운동이 활발하며, 주변 놀이기구를 안전하게 이용할 수 있는 능력이 향상되었다. 소근육 활동에서는 블록 쌓기, 그림 그리기 등 손과 눈의 협응력이 점차 좋아지고 있어 세밀한 조작 능력도 발달 중이다.
발달평가
대·소근육 모두에서 운동 조절 능력이 꾸준히 성장하고 있으며, 신체 활동에 대한 자신감이 높아졌다.
의사소통
O월 O일
(요일)
짧은 문장과 단어를 사용해 자신의 의사를 표현하며, 질문하는 횟수가 늘어났다. 다양한 표정과 몸짓을 활용해 감정을 전달하고, 노래 부르기와 간단한 동화를 듣는 것을 즐긴다. 언어 이해력이 꾸준히 발달하여 주변 상황에 대한 반응도 적절하다.
발달평가
의사소통 능력이 점차 확장되고 있으며, 비언어적 표현과 언어적 표현 모두에서 성장이 눈에 띈다.
사회관계
O월 O일
(요일)
친구들과 함께 놀 때 놀이 도구를 나누려 하고, 간단한 놀이 규칙을 이해하려는 모습이 보인다. 교사와의 신뢰 관계가 잘 형성되어 있어 도움 요청이 자연스럽고, 친구들의 감정을 이해하려는 노력이 관찰된다.
발달평가
사회적 상호작용 기술이 발달하고 있어 긍정적인 또래 관계가 형성되고 있다.
예술경험
O월 O일
(요일)
색깔과 질감에 대한 관심이 많아 미술 활동에 적극 참여하며, 악기 놀이에도 흥미를 보인다. 음악과 춤을 통해 자신의 감정을 표현하는 능력이 발달하였고, 다양한 예술 경험을 통해 창의성과 표현력이 높아지고 있다.
발달평가
예술적 감수성과 표현력이 꾸준히 발달하고 있으며, 감정 표현이 풍부해지고 있다.
자연탐구
O월 O일
(요일)
주변의 자연물을 관찰하며 질문하는 행동이 늘고, 간단한 자연 현상에 대해 호기심을 보인다. 날씨 변화나 계절 특징에 대해 관심을 가지며, 촉각 놀이를 통해 다양한 감각을 경험한다.
발달평가
자연 탐구 능력이 성장하고 있으며, 관찰력과 호기심이 적극적으로 발현되고 있다.
종합발달평가
OO는 신체, 인지, 사회성 영역에서 균형 잡힌 발달을 보이며, 자신의 감정과 생각을 다양한 방법으로 표현하려는 노력이 두드러진다. 특히 의사소통 능력과 사회적 기술이 빠르게 성장하고 있어 앞으로 더욱 다양한 상황에 능동적으로 대처할 수 있을 것으로 기대된다.

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