‘청소년’ 휴대전화 문화에 관한 리포트

소개글

‘청소년’ 휴대전화 문화에 관한 리포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적 및 연구 방향

II. 본론
1. 청소년 문화의 특성
2. 청소년 문화 속의 휴대전화
(1) 해방 공간으로서의 휴대전화
(2) 또래집단에 대한 소속감
(3) 청소년들이 휴대전화를 구매할 때 갖는 특성
(4) 청소년들의 휴대전화 이용 특징
3. 청소년들의 휴대전화 이용 실태
(1) 청소년들의 휴대전화 보유현황
(2) 청소년들의 휴대전화 이용 형태
4. 청소년 휴대전화 이용의 문제점
(1) 청소년 휴대전화 중독증
(2) 수업 중 휴대전화 사용문제
(3) 한글 파괴현상
(4) 건강상의 문제
(5) 경제적 문제
5. 청소년의 휴대전화 이용 상의 문제점에 대한 대안
(1) 개인적 측면의 노력
(2) 제도적 측면의 노력

III. 결론

본문내용

만19세 청소년층이 가장 수업시간에 휴대전화 이용을 많이 하는 것으로 나타났다. 몇몇 학생을 대상으로 심층면접을 실시하여 요즘 학교에서 청소년들이 수업시간에 휴대전화를 어떻게 이용하고 있는지 조사해 보았다.
[그림 6] 수업시간 중 청소년의 휴대전화 이용률
<심층면접 결과>
‘한 학생에게 자세하게 물어본 결과 하루 종일 핸드폰으로 문자를 보낸다고 하였다. 수업시간은 물론 식사시간이나 화장실을 갈 때도 항상 핸드폰으로 문자를 보낸다고 하였다. 우리가 수업시간에 문자를 보내면 공부하는데 지장이 되지 않느냐는 물음에 그 학생은 지장은 되지만 문자를 보내지 않으면 불안하고 심심해서 견딜 수가 없다고 하였다. 그래서 우리는 수업시간에 문자를 보내다 선생님께 걸리거나 혼난 적이 없냐고 물어보자 요새는 많은 학생들이 수업시간에 휴대폰을 사용해서 선생님께서도 처음에는 압수하거나 혼내셨지만, 이제는 봐도 모른 척 하신다고 하였다. 우리는 이러한 사실에 놀라고 당황하지 않을 수가 없었다. 우리가 더 이상 말을 잇지 못하자 그 학생이 웃으면서 “수업시간에 몰래 전화도 받아요.”라고 말하였다. 많은 학생들이 휴대폰 때문에 공부에 지장을 받지만 문자 보내는 것을 그만 둘 생각이 없다고 대답하였다. 시험성적이 잘 나와서 부모님께서 휴대폰을 구입해주신지 3개월이 된 또 다른 학생은 휴대폰을 쓰기 시작하면서 공부에 집중하기가 더 어려워 졌다고 말하였다. 사실 많은 학생들을 조사해보진 못했지만, 조사한 대부분의 학생들은 휴대폰을 사용하면서 성적이 떨어졌다고 대답하였다.
(고등학교 1학년 학생들을 대상으로)
(3) 한글파괴 현상
휴대전화 사용으로 인해 한글이 파괴되고 있다는 것이다. 청소년들은 문자메시지를 사용함에 있어서 일반 언어를 잘 사용하지 않는다. 학생들이 휴대폰을 사용할 때 가장 주되게 사용하는 언어는 이모티콘이나 외계어 또는 줄임말 등을 이용하여 친구들과 의사소통을 한다. 청소년들이 줄임말을 쓰는 이유는 물론 간단하고 쓰기 편리해서지만 거의 모든 휴대폰의 문자를 쓰는 칸이 40자 이내이기 때문에 그것이 심해진 게 아닌가 하는 생각이 든다. 문자를 쓰다보면 칸이 모자라게 되는데 그러면 앞의 문자들의 말을 줄일 수밖에 없다. 그 결과 ‘토요일’은 ‘토욜’로, ‘재미있다’는 ‘잼있다’로 변화했으며 채팅에 사용되던 줄임말도 휴대폰문자로 그 범위를 넓혀 사용되고 있다. 우리는 청소년들이나 어린이들이 쓰는 채팅용어나 줄인 말들의 사용이 휴대폰 때문에 더욱 심해지는 것은 아닌가 하는 생각이 들었다. 이렇게 문자 메시지를 자주 보내다 보니 원래 말을 잊어버리게 되는 경우가 있는 청소년들도 있다. 그런 청소년들은 이것이 청소년들만의 문화라고 여기고 생각한다. 그러나 그것은 청소년들만의 문화로 끝나는 것이 아니다. 이것은 청소년들만의 문화이기 보다는 한글의 파괴라는 우리 모두의 문제이다. 만약에 우리가 이런 용어들을 계속 사용하고 심각하게 받아들이지 않다가 어른이 되면 어떤 문제가 발생할지 모르는 노릇이다. [아래 그림7]에서 볼 수 있듯이 청소년들은 그들만의 언어를 만들어 사용하고 있다는 것을 볼 수 있다.
[그림 7] 연령대별 인터넷 커뮤니티 이름 비교 청소년문화의 정체성과 지향성에 관한 연구 (경기대학교 청소년학과 변윤언)
10대 카페
20대 카페
30대 카페
40대 카페
º삘㉧ㅣºverryº꼬㉩ㅕº
20대 젊은 주부들의 쉼터~★
다우림 20-30...
40대~60대 사랑과 추억
⑩代ⓔl도공간
광명20대★plus you★
청주2030 클럽™
40대재밋는 세상
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청주2030대모임
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수도권 중년들의 술사랑
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경남 30대 편안한 쉼터
40대 이상 추억이야기
(4) 건강상의 문제
휴대전화 과다사용에 따른 전자파 노출 문제가 생길 수 있다. 이는 성장기에 휴대전화를 장시간 사용할 경우 휴대전화에서 나오는 전자파가 중요한 뇌 세포를 손상시킬 수 있다는 연구결과가 나오기도 했으며(K모바일, 2005.6.25), 전자파로 호르몬 분비에 이상이 생길 수도 있다고 알려지고 있다.(강원일보, 2006.5.24)
(5) 경제적 문제
한국소비자보호원(2004)의 자료에 따르면, 과도한 문자메시지 전송, 유료컨텐츠 이용(동영상 등) 등으로 청소년들이 감당하기 어려운 이용요금을 부과 받음으로서, 부모와의 갈등을 유발하고 휴대전화 요금을 벌기 위하여 학업에 지장을 받을 정도로 아르바이트를 하거나, 범죄에 연루되기도 하고, 통신요금을 제때에 납부하지 못하여 신용불량자가 되기도 하는 것으로 알려져 있다(한국소비자보호원, 2004).
5. 청소년의 휴대전화 이용 상의 문제점에 대한 대안
학생들에게 미치는 휴대폰의 영향은 굉장히 크다고 생각되었다. 그래서 우리는 이런 휴대폰이 학생들에게 주는 부정적인 영향을 해결할 해결방안을 몇 가지 생각해 보았다. 크게 개인적 측면의 대안과 제도적 측면의 대안으로 나누어 생각해보자.
(1) 개인적 측면에서 어떤 노력이 필요한지 살펴보자.
휴대전화는 물질문화로 전파속도가 빠르고, 더구나 청소년들의 변화 지향적 성격과 일치하는 속성을 가지고 있다. 이런 특성으로 인해 청소년들 사이에 휴대전화 보급은 급속하게 이루어졌으나, 아직 그에 따른 예의범절은 확립되지 못하는 문화지체현상을 경험하고 있다. 따라서 청소년들이 갖추어야 할 가치관을 정립시키는 것이 필요하다. 주체적이고 자율적인 사고와 진취적인 사고에 공동체적 가치관을 더불어 갖게 하기위해 지속적인 캠페인을 벌여야 한다. 더불어 기성세대들도 청소년문화를 바람직하지 못한 것으로 규정하는 낙인 이론적 관점에서 벗어나야 한다. 청소년과 기성세대의 이런 지속적인 상호작용에 의한 이해가 선행되어야 청소년들이 휴대전화 이용에서 보이는 부작용들을 줄일 수 있다고 생각된다.
(2) 제도적 측면의 노력이 필요하다고 본다.
우선 가정의 기능을 강화하는 것이 필요하다. 청소년들이 또래집단에 열광하고 유행을

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