프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교

소개글

프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트접근법의 유사점
4. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트접근법의 차이점

본문내용

양한 직업과 취미, 경력을 소유한 부모들이 프로젝트 활동에 전문가로서 지원 할 수 있다. 한편, 활동을 전개하다 보면 지역사회의 도움을 받아야 할 경우가 많기 때문에 지역사회와의 긴밀한 연계를 유지하는 것이 중요하다.
(4) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
프로젝트 접근법에서는 민감한 관찰자와 안내자로서의 교사 역할이 중요하다. 교사는 시작단계에서는 유아의 다양한 생각들을 격려하고 유아의 흥미와 호기심을 유도할 수 있는 다양한 활동을 지원하는 한편, 전개단계에서는 적합한 자원을 조달하고 활동결과물을 공유하는 시간을 통해 적합한 추후 활동으로 연결해 줄 수 있다. 또한 부모의 적극적인 참여를 유도하고 부모와 긴밀한 협조적 관계를 유지하는 것도 중요하다.
2. 레지오 에밀리아 접근법
(1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경
이탈리아 레지오 에밀리아 지역에서 제2차 세계 대전 직후 부모들에 의해 시작된 레지오 에밀리아 접근법은 아동은 어려운 상황을 잘 극복할 수 있고 강하며 유능하다는 아동관을 기초로 한다. 아동은 단지 요구가 아닌 권리를 가지는 고유한 개인으로 잠재력 있고 유연성 있으며 개방적이고 성장하고자 하는 욕구가 있고 호기심이 있으며 다른 사람들과 관계를

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