교육내용 선정

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교육내용 선정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차
Ⅰ. 서론

||. 본론
1.교육내용 선정의 일반적 준거
①교육내용의 중요성
②교육내용의 타당성
③교육내용의 유용성
④교육내용의 학습가능성
⑤교육내용의 사회적 관련성
2. 교육내용의 선정방법
①교과서법
②목표법
③활동분석법
④사회 기능법
⑤청소년 욕구법
⑥문제 영역법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

쉽게 결정되는 것이 아니라 변화하는 시대의 요구에 맞추며, 늘어나는 지식들 중에서도 중요하다고 생각되는 것들을 전문가와 학자들이 연구하여 결정된다. 그렇기 때문에 우리는 교육내용을 믿고 거기에 맞추어서 교육을 하면 될 것이다. 하지만 교육이 잠깐이라도 다른 방향으로 나아가려 한다면 비판적인 사고를 가지고 재조정할 필요는 있다.
앞으로 교육학자나 보건교사가 된다면 학생들을 위한 보건교육 내용을 선정할 때 앞에서 조사한 점을 유의해야겠다. 이렇게 교육내용을 선정함으로써 학습자에게 가치 있는 교육이 가능하고 그들은 기대했던 것을 성취할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 보건교과교육론 / 김염임외 5명/ 현문사
2. 교육과정 및 평가의 이해 / 오성삼 외 1명 / 양서원
3. 교과교육론 / 배장오 / 서현사

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교육내용 선정,   교직,   교육내용