[수학교육론]이해의 지도ppt

목차

1. 교사주도 지도

2. 토론을 통한 지도

3. 발견적인 지도

본문내용

1. 교사주도 지도
정의
알맞은 보기를 제시함으로써 수업을 교사 위주로 이끌어 가는 방법
목적
① 수학의 절차나 과정을 명백하게 한다.
② 그 과정이 어떤 단계로 구성되어 있고 단계별 활동을 규명하는데 있다.
③ 어떤 규칙이나 법칙을 이해하고 앞으로 예측 및 통제를 밝히는 데 있다.
설명의 유형 (하이맨, Hyman, 1974)
1. 개념적 설명
2. 절차적 설명
효과적인 설명을 위해 갖추어야 할 사항
1. 유의미성
2. 명확성, 다양성
3. 흥미, 단순성
4. 구체성, 논리적 계열성
5. 포괄성
교사 주도의 수업 원리를 설정
1. 설명은 논리적이고, 반드시 예가 있어야 한다.
2. 설명은 모형화 또는 시각적으로 해야 한다.
3. 설명의 반복은 집단의 크기, 수준에 따라 조정하며, 설명 후에는 이해 여부를 확인한다.
4. 설명은 비유나 혹은 대조를 활용해야 한다.

키워드

이해의 지도,   브루너,   오수벨,   가네,   발견,   교사주도,   토론