리더십 관련 서적에서 강조하고 있는 리더십에 대한 비판

목차

1. 서론
1.1 리더십의 정의
1.2 연구의 필요와 목적

2. 현재 책에서 많이 강조되고 있는 리더십의 성격
2.1 피터드러커 리더가 되는 길
2.2 서번트 리더십
2.3 리더십의 법칙

3.역사적 리더들의 리더십 능력과 결과
3.1 히틀러의 리더십
3.2 무솔리니의 리더십
3.3 간디의 리더십
3.4 처칠의 리더십

4. 역사적 리더를 통한 현재 책에서 강조되고 있는 리더십의 평가


5.결론

*참고문헌

본문내용

리 알려진 리더이다. 이들에게는 모두 뛰어난 리더십의 기술이 있었고 그것을 이용하여 사람들을 자신이 원하는 데로 움직였음에는 모두 동일하다. 히틀러, 무솔리니와 비교하여 간디와 처칠이 다른 점은 사람들이 목표가 되느냐 수단이 되느냐이다. 다시 말해 리더십의 궁극적 목적이 자기 자신을 위한 것이냐 타인을 위한 것이냐는 것의 차이이다.
이 글의 앞부분에서 얘기하였던 것처럼 현재 강조되고 있는 리더십은 리더가 사람들을 자신이 원하는 데로 움직일 수 있는 기술들을 나열해 놓은 것이 대부분이며 리더십의 올바른 목적에 대하여 언급하고 있는 책들은 매우 적은 분량을 이용하여 설명하고 있을 뿐이다. 역사적 리더의 예를 통해 봤듯이 올바르지 못한 비전을 가지고 리더십 기술을 익혀간다면 그것은 재앙과 다를 바 없다. 역사적인 사례가 있음에도 불구하고 리더십은 사람들을 다루는 기술들을 설명함으로 단지 자신의 욕심을 채워가는 도구로 사용되어지고 있는 것이다. 경제적 욕심이 아니면 자신의 욕심을 채우기 위한 것으로 사용되고 있는 것이다. 책이라는 것은 자신이 글을 쓰고 싶어서 시나 소설 아니면 지식전달을 목적으로 하여 써지는 경우도 있지만 경제적 이득을 위하여 쓰는 경우도 많다. 리더십의 기술만을 얘기하는 책들은 자신의 의견을 전달하여 다른 사람들이 진정으로 변화되기를 원하는 마음에서 썼다고 할 수 없고 다른 사람들이 자신들의 욕구를 채우기 위해 리더십이 필요한데 이러한 수요를 충족시키기 위해 나온 책이라고 볼 수 있다. 수요를 충족하는 것은 경제적 삶을 사는 사람들에게 어쩔 수 없는 부분이라고 할 수 도 있지만 이렇게 무책임하게 방치한다면 그 결과는 우리 사회전체가 책임을 지고 어려운 시기를 맞게 될 것이다.
리더십이 현재 계속하여 중요해지고 있다는 것은 여러 번 언급해도 될 만큼 중요성이 강조되고 있는 시기이므로 리더십에 대한 올바른 책들이 나올 필요가 있다고 생각된다. 그 리더십이란 어떤 비전을 세울 것인가 심각하고 비중 있게 다루고 있으며 리더십을 하나의 목표가 아닌 올바른 비전을 이루기 위한 도구인 것이다. 이런 리더십을 강조하는 책들이 많이 나오고 그 영향력이 커진다면 우리 사회가 더 발전할 것임은 자명하다.
5. 결론
현재 시중에 나와 있는 리더십 관련 서적에서 강조되고 있는 리더십이 무엇인지 살펴보았고 역사적인 리더십을 돌아보며 현재 서적에서 강조되고 있는 리더십의 유효성을 확인해보았다. 리더십의 기술을 여러 책들에서 강조하고 있지만 역사적 리더들 중 지금까지 존경받는 리더들은 그 기술을 활용하는 것이 목적이 되어 리더십을 발휘하는 것이 아니라 올바른 비전을 목적으로 기술을 수단으로 사용하였다는 점에 주목해야 할 것이다. 올바른 리더십이 있을 때에 그 사회가 올바로 발전해 나갈 수 있을 것이며 그 올바른 리더십은 한 명의 인물이 등장하여 몸소 알릴 수 있지만 지금의 현실에서는 시중에 출판된 서적이 그 역할을 담당하고 있으므로 그 역할을 책임지고 다해야 할 것이다.
참고문헌
강준민역, 리더십의 법칙, 비전과 리더십, 2003
김광수역, 서번트 리더십, 시대의 창, 2002
남상진역, 피터드러커·리더가 되는 길, 청림출판, 2004
양양철역, 완전무결한 리더십, 미래지식, 2006
이은정역, CEO 히틀러와 처칠 리더십의 비밀, 휴먼앤북스, 2003
제정관, 리더십 포커스, 교보문고, 2006
참고 사이트
http://preview.britannica.co.kr/spotlights/nobel/list/B20c2023a.html
http://cafe.naver.com/njservice.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=25

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