목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.서론
1) 지나친 학문 숭배사상이 낳은 각종 사회비리
2) 진정한 학문이 아닌, 허위를 위한 학문이 낳은 엉터리 지식인 양성
Ⅲ.결론
Ⅱ.서론
1) 지나친 학문 숭배사상이 낳은 각종 사회비리
2) 진정한 학문이 아닌, 허위를 위한 학문이 낳은 엉터리 지식인 양성
Ⅲ.결론
본문내용
있다
Ⅲ.결론
지금까지 한국사회의 병리현상중 하나라고 볼 수 있는 한국인의 잔제 - 문에 대한 그릇된 숭배와 그것이 낳은 사회이 폐단, 그리고 해결책에 대해 이야기 해 보았다. 사회, 제도적 차원에서의 해결책으로는 대안학교, 즉 현 교육제도의 변환에 대한 변환이 있었고 개인적 차원의 해결책으로는 또다른 전통사상에 의지한 사고의 전환이 있었다. 잊지 말아야 할 점은 그 어떤 해결책도 실천이 없다면 무용지물이라는 것이다. 우리는 사회의 병리현상에 대해 끝없이 의식해야 하며 그 근본적 원인을 연구해야 한다. 또한 연구를 바탕으로 한 해결책 제시와 실천을 추구해야 한다. 사회는 끝없이 변동하며 변화하는 사회에 따라 사회문제가 새로이 대두된다 하더라도 우리는 끝없이 앞으로 나아가며 해결책을 제시해야 할 것이다.
Ⅲ.결론
지금까지 한국사회의 병리현상중 하나라고 볼 수 있는 한국인의 잔제 - 문에 대한 그릇된 숭배와 그것이 낳은 사회이 폐단, 그리고 해결책에 대해 이야기 해 보았다. 사회, 제도적 차원에서의 해결책으로는 대안학교, 즉 현 교육제도의 변환에 대한 변환이 있었고 개인적 차원의 해결책으로는 또다른 전통사상에 의지한 사고의 전환이 있었다. 잊지 말아야 할 점은 그 어떤 해결책도 실천이 없다면 무용지물이라는 것이다. 우리는 사회의 병리현상에 대해 끝없이 의식해야 하며 그 근본적 원인을 연구해야 한다. 또한 연구를 바탕으로 한 해결책 제시와 실천을 추구해야 한다. 사회는 끝없이 변동하며 변화하는 사회에 따라 사회문제가 새로이 대두된다 하더라도 우리는 끝없이 앞으로 나아가며 해결책을 제시해야 할 것이다.
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