목차
대상
일시
장소
수업진행자
단원
학습목표
수엄매체
학습경로
단계
학습내용
시간
교수-학습활동
지도상의 유의점
도달점
형태
일시
장소
수업진행자
단원
학습목표
수엄매체
학습경로
단계
학습내용
시간
교수-학습활동
지도상의 유의점
도달점
형태
본문내용
시다.
적용학습에 있는 내용을 이 시간에 이야기 나누었던 친구와 이야기해오면 다음 시간에 발표하도록 하겠습니다.
수고 많았습니다.
소리 내어 읽는다.
감사합니다.
문
답
식
평
가
기
준
1. 시에 담긴 의미를 유추하고 자신의 생각과 비교할 수 있는가?
2. 시를 읽으면서 일어나는 느낌과 생각을 말로 표현할 수 있는가?
예
상
발
전
1. 시의 감상 능력이 길러질 것이다.
2. 시의 내용을 이해하는 것과 더불어 자신의 생각과 비교할 수 있을 것이다.
3. 다른 시도 흥미롭게 감상하고 즐기는 태도를 갖게 될 것이다.
판
서
계
획
슬라이드
1. 문학의 즐거움
(1) 새봄
질문번호
1
2
학생들의 생각
○○○○○○
○○○○○○
<슬라이드 1> <슬라이드 2> <슬라이드 3>
<슬라이드 4> <슬라이드 5>
적용학습에 있는 내용을 이 시간에 이야기 나누었던 친구와 이야기해오면 다음 시간에 발표하도록 하겠습니다.
수고 많았습니다.
소리 내어 읽는다.
감사합니다.
문
답
식
평
가
기
준
1. 시에 담긴 의미를 유추하고 자신의 생각과 비교할 수 있는가?
2. 시를 읽으면서 일어나는 느낌과 생각을 말로 표현할 수 있는가?
예
상
발
전
1. 시의 감상 능력이 길러질 것이다.
2. 시의 내용을 이해하는 것과 더불어 자신의 생각과 비교할 수 있을 것이다.
3. 다른 시도 흥미롭게 감상하고 즐기는 태도를 갖게 될 것이다.
판
서
계
획
슬라이드
1. 문학의 즐거움
(1) 새봄
질문번호
1
2
학생들의 생각
○○○○○○
○○○○○○
<슬라이드 1> <슬라이드 2> <슬라이드 3>
<슬라이드 4> <슬라이드 5>
소개글