목차
들어가며
본문
1. 인사행정이란?
2. 인사행정의 발전
1) 절대군주국가 시대
2) 엽관제(spoil system)
3) 실적제(merit system)
4) 한국의 인사행정
3. 직무분석
1) 직무분석이란?
2) 직무분석의 목적
3) 직무분석의 절차와 방법
4. 중앙인사기관
1) 중앙인사기관의 기능
2) 중앙인사기관의 조직 형태
3) 주요 국가의 중앙인사기관
5. 공직분류체계
1) 계급제
2) 직위분류제
6. 인력계획
1) 인력계획의 의의
2) 인력예측기법
7. 임용
1) 임용이란?
2) 공무원 임용절차
8. 공무원 교육훈련
1) 교육훈련의 방법
2) 교육훈련의 평가 및 활용
3) 한국의 공무원 교육훈련
9. 공무원 보수제도
1) 봉급제도
2) 수당제도
10. 공직자의 행정윤리
1) 정책결정자로서의 행정인
2) 행정대응성에 대한 시민의 요구
3) 전문인으로서의 행정
참고자료
본문
1. 인사행정이란?
2. 인사행정의 발전
1) 절대군주국가 시대
2) 엽관제(spoil system)
3) 실적제(merit system)
4) 한국의 인사행정
3. 직무분석
1) 직무분석이란?
2) 직무분석의 목적
3) 직무분석의 절차와 방법
4. 중앙인사기관
1) 중앙인사기관의 기능
2) 중앙인사기관의 조직 형태
3) 주요 국가의 중앙인사기관
5. 공직분류체계
1) 계급제
2) 직위분류제
6. 인력계획
1) 인력계획의 의의
2) 인력예측기법
7. 임용
1) 임용이란?
2) 공무원 임용절차
8. 공무원 교육훈련
1) 교육훈련의 방법
2) 교육훈련의 평가 및 활용
3) 한국의 공무원 교육훈련
9. 공무원 보수제도
1) 봉급제도
2) 수당제도
10. 공직자의 행정윤리
1) 정책결정자로서의 행정인
2) 행정대응성에 대한 시민의 요구
3) 전문인으로서의 행정
참고자료
본문내용
적인 조건에서 승진이동퇴사의 일정비율을 적용하여 장래 각 기간에 걸친 인원의 변동상황을 예측하는 기법7. 임용1) 임용이란? 특정한 관직에 특정한 공무원을 임명하는 행위이다. 공무원의 임용은 시험성적·근무성적 기타 능력의 실증에 의하여 행하여야 하며, 관직에 결원이 생긴 때에는 신규채용·승진임용·강임·전직 또는 전보의 방법에 의하여 결원을 보충하는 것이 통례인 데 이와 같은 임용방법을 정식임용이라고 한다(국공26·27, 지공25·26). 이에 대하여 일반적인 공무원의 채용방법으로서는 그 확보가 곤란하다고 인정되는 분야에는 특별채용을 할 수 있다(공임령16 참조).2) 공무원 임용절차 ① 시험공고
일반적으로 가장 규모가 크다고 할 수 있는 중앙인사위원회 7/9급 공무원 시험 채용공고는 매년 1월초 공고됩니다. 시험일정은 전년도 12월 중에 사이버국가고시센터 홈페이지 등을 통하여 사전에 공지하므로, 이 시기에는 공고여부를 수시로 확인을 하셔야 합니다. 그 외 각 시·도 지방자치단체별로 시행되는 지방직 시험공고는 시기가 각각 일정하지 않으므로, 역시 수시로 시험공고를 확인하는 것이 좋습니다.
② 원서교부 및 접수
시험공고가 나면, 원서접수 기간에 접수를 하시면 됩니다. ※ 중앙인사위는 2005년부터 인터넷으로만 원서접수를 실시하고 있습니다. 2007년부터는 지방직 시험도 인터넷으로 통합접수 진행합니다.
③ 필기시험
필기시험일은 국가직 7급은 8월, 9급은 4~5월로 해마다 비슷한 시기에 시행됩니다. 지방직의 경우 상반기, 하반기로 구분하여 연중 별도로 시행합니다. 일반적으로, 필기시험 형식 및 주어진 시간은 다음과 같습니다. 국가직/지방직 9급-5과목 각 20문제씩 총 100문제(4지선다형) / 시험시간 85분 지방직 9급-5과목 각 20문제씩 총 100문제(4-5지선다형) / 시험시간 100분 시험형식은 위에 주어진 시간 내 모든 과목 - 1장의 답안지에 전과목 답을 마킹하여 제출하는 형식으로, 어느 과목부터 풀든 순서는 각자 정하시면 됩니다. 이 때, 약 1분에 1문제를 풀어야 하므로 시간배분이 매우 중요합니다.
④ 필기합격자 발표
필기시험 과락기준은 만점의 40%이고(100점 만점 기준 40점), 필기시험에서 한 과목이라도 과락과목이 나오면 자동 불합격 처리 됩니다. 합격인원은 일반적으로 1.3~1.5배수 인원이 선발됩니다. 기준은 매 과목 4할 이상 득점한 응시자 중에서 전과목 총득점에 의한 고득자 순으로 선발예정인원의 약 1.5배수 범위 안에 해당되는 사람에 대하여 시험성적 및 면접시험 응시자 수 등을 고려하여 결정됩니다.
⑤ 면접시험
면접시험은 선발예정인원의 범위 내에서 합격자가 결정되며, 근래에 들어서 면접시험이 강화되고 있는 추세입니다. 시험형식은 직급에 따라 개인발표면접, 개별 질문답변 등 여러 가지 방법으로 시행될 수 있습니다. 일반적으로 면접관 2명이 응시자 1명에게 질문을 하면 답변을 하는 방식으로 진행되고, 시간은 짧게는 15분 내외에서 길게는 30분여가 소요됩니다.
⑥ 최종합격자 발표
필기시험 합격 후, 면접시험까지 통과하면 최종합격자 발표를 합니다.
⑦ 채용후보자등록
최종 합격 후엔 공무원임용에 필요한 인터넷 등록을 해야 합니다.(국가직 기준) 그럼 시행처는 등록심사를 통해 채용후보자 명부를 작성하게 됩니다. 이 때 시험성적순에 따라 등록번호가 부여되고, 등록번호순으로 명부가 작성됩니다.
⑧ 임용추천 및 배치
부처배정 및 임용추천은 개인성적과 개인의 희망을 반영하여 추천부처가 결정됩니다. 중앙인사위의 경우, 7, 9급 공채의 지역구분모집 시험 합격자는 해당 지역에 소재한 각 중앙행정기관의 소속기관에 임용됩니다. (부처별로 모집하면서 지역을 구분하여 지원하도록 하는 경우에는 해당 부처의 지방 소속기관에 임용됩니다.)8. 공무원 교육훈련1) 교육훈련의 방법
가. 훈련 방법의 종류 (훈련의 목적에 따라 분류)
지식의 습득을 위한 방법: 강의, 토론회, 사례연구, 시청각 교육, 사이버 강좌 등
기술연마를 위한 방법: 사례연구, 모의연습, 현장훈련, 전보 . 순환 보직, 실무수습, 시청 각 교육 등
태도. 행동의 교정을 위한 방법: 사례연구, 역할연기, 감수성 훈련 등
(1) 강의: 강의는 한 사람의 강사가 여러 사람을 대상으로 말로 정보를 전달하는 방법이다. 이 방법은 가장 일반적으로 사용되고 있는 전통적이고 경제적인 훈련 방법이다.
(2) 회의: 회의는 보통 12명 내지 25명의 참가자들이 한데 모여 사회자의 사회로 토의를 하는 것을 의미한다.
(3) 토론회: 토론회 방법은 피훈련자들을 대상으로 하여 소수의 연사들이 발표 . 토론하거나 일부 청중이 토론에 참여하는 교육훈련방법이다.
① 패널과 심포지엄: 패널은 몇 사람의 토론참가자들이 하나의 주제에 대해서 공동으로 토론하는 훈련방법이고, 심포지엄은 여러 명의 연사들이 각각 별개의 주제에 대해서 발표 하는 것이다.
② 포럼: 포럼은 특정한 주제에 관하여 피훈련자들에게 새로운 자료와 견해를 제공하여 그들로 하여금 그 주제에 대한 관심을 높이고, 문제를 명확하게 한 후 그들 자신의 의견을 표명하도록 하는 방법이다.
③ 분임연구: 분임연구는 피훈련자들을 10명 내외의 분반으로 나누어 분반별로 동일한 문제를 토의하여 문제 해결 방안을 작성한 후 다시 전원이 한 장소에 모여 분반별로 작성한 안을 발표하고 토론을 벌여 하나의 합리적인 대안을 최종적으로 작성하는 형태의 훈련방법이다.
(4) 사례연구: 사례연구는 사전에 선정된 특수한 사례를 여러 사람이 사회자의 지도하에 토의하는 것을 의미한다.
(5) 역할연기: 역할연기는 어떤 사례를 그대로 몇 명의 피훈련자가 나머지 피훈련자들 앞에서 실제의 행동으로 연기하고, 사회자가 청중들에게 그 연기 내용을 비평. 토론하도록 한 후 결론적인 설명을 하는 교육훈련 방법이다.
(6) 모의연습: 모의연습은 실제와 유사한 가상적 상황을 꾸며 놓고 피훈련자가 거기에 대처하도록 하는 훈련방법이다.
(7) 감수성 훈련: 감수성 훈련은 사전에 과제나 사회자를 정해 주지 않고, 10명 내외의 이질적이거나 동질적인 피훈련자끼리 자유로운 토론을 통하여 거기서 어떤 문제
일반적으로 가장 규모가 크다고 할 수 있는 중앙인사위원회 7/9급 공무원 시험 채용공고는 매년 1월초 공고됩니다. 시험일정은 전년도 12월 중에 사이버국가고시센터 홈페이지 등을 통하여 사전에 공지하므로, 이 시기에는 공고여부를 수시로 확인을 하셔야 합니다. 그 외 각 시·도 지방자치단체별로 시행되는 지방직 시험공고는 시기가 각각 일정하지 않으므로, 역시 수시로 시험공고를 확인하는 것이 좋습니다.
② 원서교부 및 접수
시험공고가 나면, 원서접수 기간에 접수를 하시면 됩니다. ※ 중앙인사위는 2005년부터 인터넷으로만 원서접수를 실시하고 있습니다. 2007년부터는 지방직 시험도 인터넷으로 통합접수 진행합니다.
③ 필기시험
필기시험일은 국가직 7급은 8월, 9급은 4~5월로 해마다 비슷한 시기에 시행됩니다. 지방직의 경우 상반기, 하반기로 구분하여 연중 별도로 시행합니다. 일반적으로, 필기시험 형식 및 주어진 시간은 다음과 같습니다. 국가직/지방직 9급-5과목 각 20문제씩 총 100문제(4지선다형) / 시험시간 85분 지방직 9급-5과목 각 20문제씩 총 100문제(4-5지선다형) / 시험시간 100분 시험형식은 위에 주어진 시간 내 모든 과목 - 1장의 답안지에 전과목 답을 마킹하여 제출하는 형식으로, 어느 과목부터 풀든 순서는 각자 정하시면 됩니다. 이 때, 약 1분에 1문제를 풀어야 하므로 시간배분이 매우 중요합니다.
④ 필기합격자 발표
필기시험 과락기준은 만점의 40%이고(100점 만점 기준 40점), 필기시험에서 한 과목이라도 과락과목이 나오면 자동 불합격 처리 됩니다. 합격인원은 일반적으로 1.3~1.5배수 인원이 선발됩니다. 기준은 매 과목 4할 이상 득점한 응시자 중에서 전과목 총득점에 의한 고득자 순으로 선발예정인원의 약 1.5배수 범위 안에 해당되는 사람에 대하여 시험성적 및 면접시험 응시자 수 등을 고려하여 결정됩니다.
⑤ 면접시험
면접시험은 선발예정인원의 범위 내에서 합격자가 결정되며, 근래에 들어서 면접시험이 강화되고 있는 추세입니다. 시험형식은 직급에 따라 개인발표면접, 개별 질문답변 등 여러 가지 방법으로 시행될 수 있습니다. 일반적으로 면접관 2명이 응시자 1명에게 질문을 하면 답변을 하는 방식으로 진행되고, 시간은 짧게는 15분 내외에서 길게는 30분여가 소요됩니다.
⑥ 최종합격자 발표
필기시험 합격 후, 면접시험까지 통과하면 최종합격자 발표를 합니다.
⑦ 채용후보자등록
최종 합격 후엔 공무원임용에 필요한 인터넷 등록을 해야 합니다.(국가직 기준) 그럼 시행처는 등록심사를 통해 채용후보자 명부를 작성하게 됩니다. 이 때 시험성적순에 따라 등록번호가 부여되고, 등록번호순으로 명부가 작성됩니다.
⑧ 임용추천 및 배치
부처배정 및 임용추천은 개인성적과 개인의 희망을 반영하여 추천부처가 결정됩니다. 중앙인사위의 경우, 7, 9급 공채의 지역구분모집 시험 합격자는 해당 지역에 소재한 각 중앙행정기관의 소속기관에 임용됩니다. (부처별로 모집하면서 지역을 구분하여 지원하도록 하는 경우에는 해당 부처의 지방 소속기관에 임용됩니다.)8. 공무원 교육훈련1) 교육훈련의 방법
가. 훈련 방법의 종류 (훈련의 목적에 따라 분류)
지식의 습득을 위한 방법: 강의, 토론회, 사례연구, 시청각 교육, 사이버 강좌 등
기술연마를 위한 방법: 사례연구, 모의연습, 현장훈련, 전보 . 순환 보직, 실무수습, 시청 각 교육 등
태도. 행동의 교정을 위한 방법: 사례연구, 역할연기, 감수성 훈련 등
(1) 강의: 강의는 한 사람의 강사가 여러 사람을 대상으로 말로 정보를 전달하는 방법이다. 이 방법은 가장 일반적으로 사용되고 있는 전통적이고 경제적인 훈련 방법이다.
(2) 회의: 회의는 보통 12명 내지 25명의 참가자들이 한데 모여 사회자의 사회로 토의를 하는 것을 의미한다.
(3) 토론회: 토론회 방법은 피훈련자들을 대상으로 하여 소수의 연사들이 발표 . 토론하거나 일부 청중이 토론에 참여하는 교육훈련방법이다.
① 패널과 심포지엄: 패널은 몇 사람의 토론참가자들이 하나의 주제에 대해서 공동으로 토론하는 훈련방법이고, 심포지엄은 여러 명의 연사들이 각각 별개의 주제에 대해서 발표 하는 것이다.
② 포럼: 포럼은 특정한 주제에 관하여 피훈련자들에게 새로운 자료와 견해를 제공하여 그들로 하여금 그 주제에 대한 관심을 높이고, 문제를 명확하게 한 후 그들 자신의 의견을 표명하도록 하는 방법이다.
③ 분임연구: 분임연구는 피훈련자들을 10명 내외의 분반으로 나누어 분반별로 동일한 문제를 토의하여 문제 해결 방안을 작성한 후 다시 전원이 한 장소에 모여 분반별로 작성한 안을 발표하고 토론을 벌여 하나의 합리적인 대안을 최종적으로 작성하는 형태의 훈련방법이다.
(4) 사례연구: 사례연구는 사전에 선정된 특수한 사례를 여러 사람이 사회자의 지도하에 토의하는 것을 의미한다.
(5) 역할연기: 역할연기는 어떤 사례를 그대로 몇 명의 피훈련자가 나머지 피훈련자들 앞에서 실제의 행동으로 연기하고, 사회자가 청중들에게 그 연기 내용을 비평. 토론하도록 한 후 결론적인 설명을 하는 교육훈련 방법이다.
(6) 모의연습: 모의연습은 실제와 유사한 가상적 상황을 꾸며 놓고 피훈련자가 거기에 대처하도록 하는 훈련방법이다.
(7) 감수성 훈련: 감수성 훈련은 사전에 과제나 사회자를 정해 주지 않고, 10명 내외의 이질적이거나 동질적인 피훈련자끼리 자유로운 토론을 통하여 거기서 어떤 문제
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