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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 네티켓의 정의

Ⅲ. 네티켓의 종류
1. 웹(WWW)문서를 작성할 때의 네티켓
2. 원격접속(Telnet) 이나 파일전송(FTP)을 할 때의 네티켓
3. PC통신 예절
1) 게시판 예절
2) 공개자료실 예절
4. 기타 네티켓

Ⅳ. 네티켓의 핵심 규칙

Ⅴ. 우리나라 네티켓의 실태

참고문헌

본문내용

록 하고, 비록 그것이 크다고 느껴질지라도 정중하게 그것을 지적하도록 한다. 타인의 실수를 지적함에 있어서도 신중하게 다시 한번 생각하도록 하고, 공개적이 아닌 개인적인 메일을 보내도록 한다. 또한 의심이 가는 부분들에 대해 그들이 단지 더 좋은 무언가를 알지 못했다고 가정하고 좋게 해석해 주도록 한다.
Ⅴ. 우리나라 네티켓의 실태
지금의 우리나라는 말로 표현할 수 없을 정도로 네티켓의 수준이 바닥을 기고 있다. 툭 하면 바로 욕이 나오고 인터넷의 특징인 익명성을 이용해서 다른 사람에게 정신적인 고통을 주면서 자신도 그 고통으로 피해를 받고 있다. 이런 악순환이 끊이질 않는다면 우리나라는 또 언젠가 네티켓 가장 안 좋은 나라 1위를 차지할 수도 있을 것 같다. 아직 나이가 들으신 분들은 네티켓이란 단어가 생소할지 몰라도 지금의 우리 또래라면 네티켓 한번 생각하면 웬만한 네티켓들은 머릿속에 다 떠오를 것이다. 그런데도 우리나라의 학생들은 순간순간의 분노를 참지 못한다. 분노가 치밀으니 그 분노를 욕으로 완하 할 수박에 없던 것이다. 지금의 우리나라는 정말로 네티켓이란 단어가 있을지 무색할 정도다. 지금 제가 손 아프게 이런 글을 처도 볼 사람은 아무도 없다는 거다. 요즘 학생들이 가장 많이 하는 메신저 프로그램인 버디버디와 MSN등이 있다. MSN은 세계적으로 유명한 프로그램이라 기본 네티켓을 억일 경우 많은 피해를 당한다. 그에 비해 우리나라에서만 유행하는 메신저 프로그램인 버디버디는 하는 사람이 대부분 학생들이다. 그러나 채팅방만 들어가면 음란이야기 할분/여자만컴컴/다 아는사람만/벗을사람만 등등 채팅방의 제목만 봐도 그 안에서 무슨 이야기가 오고 가는지 짐작할 수가 있다. 이런 글을 보고서 학생들은 과연 무슨 예절과 교육을 알 수 있을까?
참고문헌
○ 마크 스미스 외 편(2001), 사이버공간과 공동체, 나남출판
○ 박창호(2001), 사이버공간의 사회학, 정림사
○ 조찬식, 사이버공간상에서의 네티켓과 일탈행위에 관한 연구(2001), 제18권 제2호
○ 한국교육학술정보원(2002), 청소년을 위한 정보통신윤리, 한국경제신문
○ 황상민(2000), 사이버공간에 또 다른 내가 있다 : 인터넷세계의 인간심리와 행동, 김영사
○ 황상민·한규석(1999), 사이버 공간의 심리, 박영사, 1999년 09월
○ 황승흠·황성기(2003), 인터넷은 자유공간인가? : 사이버공간의 규제와 표현의 자유, 커뮤니케이션북스

키워드

네티켓,   인터넷,   인터넷예절,   예절,   사이버공간