퇴행과 관련된 사회적고립(우울증)

소개글

퇴행과 관련된 사회적고립(우울증)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

간호사의 권유 없이 스스로 미술치료 활동에 2회 참여하였으나, 독서모임, 음악치료은 여전히 참여를 꺼림. (부분적 달성)
단기목표
1.입원 2일차부터 간호사와의 면담 중 시선을 피하던 행동이 줄어들었으며, “네”, “괜찮아요” 등의 단답 응답을 보임. (달성)
2.면담에서 “여기 오니까 생각이 많아져요”라고 말하며 자신의 감정 표현을 시도하며 이후 면담 시 “혼자 있는 건 익숙하지만 외로운 건 싫어요”라는 감정적 진술도 관찰됨. (달성)
3.면회 시 어머니와 약 10분간 대화를 이어갔으며, 면담 중 “엄마, 나 요즘 조금 괜찮아졌어”라고 말함. (달성)
4.병동 복도에서 자주 산책하거나 식사 후 휴게 공간에 머무는 모습 관찰됨. (달성)
5.미술치료 활동에 대상자가 자발적으로 참여함. (달성)
참고문헌
· 서울대학교병원 간호본부 (2007). 표준 간호진술문을 적용한 임상 간호과정. 서울: 서울대학교출판부.
· 박혜자 외 (2019). 사례기반의 학습자 참여 중심 간호과정과 비판적 사고. 포널스출판사.
· 김조자 외 (2023). 간호진단과 간호계획. 현문사.
· 김성재 외, 정신간호총론, 현문사, 2020.
· 김지은, 이영은 (2018). 우울증 환자의 사회적 고립감과 자아존중감 간의 관계. 한국정신간호학회지,
· 박은정, 한수정 (2019). 정신질환자의 사회적 기술 훈련(SST) 프로그램 효과. 한국간호교육학회지.
· 이연희 외 (2020). 중증 우울증 환자의 간호중재 경험에 관한 질적 연구. 한국정신간호학회지,
· 국립정신건강센터 (2021). 『정신건강 간호사를 위한 사례 중심 실무 지침서』

키워드

퇴행과관련된사회적고립,   우울증,   간호진단,   간호과정,   케이스스터디,   이론적근거,   간호계획,   간호중재